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    “今天的課程就上到這里了。”

    滬交大學，大一物理系一班的電磁學課堂上，隨著下課鈴聲的響起，物理系系主任吳孟源教授放下了手中的粉筆，轉頭看向在場的學生們。

    而多半的學生看著黑板上那一道道復雜的電磁學公式，臉上都露出了麻木的表情。

    這就是傳說中的四大力學之一的電磁力學嗎？

    怎么跟他們高中時期學的有億點不一樣啊？

    看見學生們的表情，吳孟源笑道：“本科階段的電磁力學確實很難，大家在上這門課的時候也不必太給自己壓力。”

    “先要記住的是，興趣才是最好的老師。”

    “當然，至于你們是否能夠產生興趣，就需要看你們自己了。”

    “如果你們觀察不到它的有趣所在，那么它就永遠處于量子態中，而如果你們觀察到了，那么它就坍縮了，你們就可以把握住它了。”

    大多數的學生們還是一臉麻木，雖然聽得懂吳教授口中的量子力學名詞，但他們此時的腦海中充斥的是滿滿的麥克斯韋公式。

    這位電磁學之父的音容笑貌，仿佛化為了黑板上各種各樣的符號，無聲地嘲諷著他們這些弱雞。

    吳孟源笑了笑，也許有時候教課時，看著學生們那茫然的表情，也會成為他的樂趣之一。

    不過這時候忽然又想起了什么，便說道：“哦對了，這兩個周可以報名咱們學校的物理競賽，如果名次不錯的話，之后就有機會參加到國際大學生物理競賽中，這是一次不錯的提升自己的機會，推薦你們去試試。”

    “好了，下課。”

    隨后吳孟源便離開了教室。

    而這時候臺下的學生們才仿佛如夢初醒，各自收拾起了自己的書包。

    到飯點了，該吃飯了。

    “我靠，我當初怎么就想不開地報了物理系呢？不就是理綜物理拿了滿分嘛。”

    “確實，我為啥就報了物理系呢？我也拿的滿分。”

    “不說了，吃完飯去圖書館不？”

    “去去去，這要是再不學，別說什么競賽了，考試都過不去。”

    “加我一個。”

    第三排中間的座位上，幾名男生一邊收拾著自己的書包，一邊吐槽著，最后便一同決定要去圖書館學習。

    作為滬交大學的學生，他們都還是很清楚學習的重要性的。

    尤其是物理這種基礎學科，學習之后能不能完全跟上先不說，但好歹也能夠跟上一點，不學習那可就真的只能一問三不知了。

    而這時候，他們又共同地看向了最后一位舍友。

    “李牧，你怎么說？”

    雖然已經下課，但是李牧仍然坐在他的座位上，一動不動。
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