第(2/3)頁

    這兩個地方?jīng)]有強(qiáng)制規(guī)定，全憑生員自己決定。

    比如謝良才現(xiàn)在是生員，他剛剛考中生員后選擇揚(yáng)州府學(xué)繼續(xù)讀書。

    剛進(jìn)府學(xué)，甭管他有什么背景，在府學(xué)生中他自動有了個新的身份……增廣生。

    什么事增廣生呢？

    道試之后謝良才獲得了生員的身份，但入了府學(xué)，府學(xué)為了讓學(xué)生間產(chǎn)生競爭，所以給他們也分了三等，學(xué)習(xí)好的優(yōu)等生就是所謂的【廩生】，學(xué)習(xí)成績一般的，或者剛剛考中生員的叫增廣生，至于剩下的自然就是差生咯，他們也有名字，叫附學(xué)生。

    廩生一般都是有名額規(guī)定的。

    在南北京的府學(xué)生中，其中六十人為廩生。

    地方府學(xué)40人，州學(xué)30人，縣學(xué)20人。

    這些廩生在學(xué)校中地位很高，朝廷還會專門撥付廩米供這些廩生補(bǔ)貼家用專心讀書，甚至學(xué)校的夫子也要客氣地稱呼廩生為“齋長”！

    因?yàn)橛幸?guī)定的名額而且數(shù)量不多，所以廩生便【物以稀為貴】了。

    徐鶴心中煩悶，首先謝良才他是剛?cè)敫畬W(xué)的增廣生，沒資格幫忙結(jié)保。

    謝夫子礙于身份也不好幫忙。

    剩下別的廩生此時應(yīng)該早就被人托關(guān)系一搶而空了，就算有剩下的，人家又不認(rèn)識自己，人家廩生咋可能為一個壓根不認(rèn)識的人作保呢？

    為今之計(jì)，徐鶴沒了主意，只好去縣衙求見李知節(jié)，請他幫忙想想辦法。

    到了縣衙后，李知節(jié)聽說這件事也皺起了眉頭：“中望公此為何意？故意打壓你，與徐家有何好處？”

    謝鯤聞風(fēng)而來冷笑道：“世界上多的是喜歡做些吃力不討好之事的人，沒什么奇怪的。”

    李知節(jié)對徐鶴道：“你先別著急，我著人去尋教諭來，給你指派個廩生！”

    徐鶴聞言為難道：“老師容稟，我還有兩位同窗專程跟我互保，您指派了廩生于我，另兩位同窗中一人可求謝夫子作保，剩下一人便沒法參加府試了，我既答應(yīng)另外兩人互保，自然要共進(jìn)同退，怎好扔下同窗，自己找廩生結(jié)保呢？”

    徐鶴說這話時，心中是忐忑的，本來人家李縣令就是為了自己特意去找縣學(xué)教諭協(xié)商，現(xiàn)在自己還扯出另外兩個同窗的事情來，他害怕李知節(jié)覺得他不知好歹。

    但好在李知節(jié)是個真正的讀書人，沒有像閆夫子那樣，說一套做一套。

    他聽完后面露欣賞之色道：“你先別急，等我問了教諭再說。”

    等縣學(xué)教諭到了后，忙不迭給李知節(jié)行禮，姿態(tài)很是謙卑。

    都說尊師重教，在大魏朝完全不存在的。

    縣、州、府學(xué)教諭的地位很低，大多是由舉業(yè)無望的舉人、貢生充任。
    第(2/3)頁