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8.兩個(gè)女生遞來(lái)的水-《我把穿書(shū)女配的系統(tǒng)拿捏了》


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    凌星:“……”

    凌星還沒(méi)斟酌好該怎么回答,身后就有人樂(lè)出了聲。

    兩人同時(shí)回頭看過(guò)去,站在她們身后的是個(gè)高高瘦瘦的男生,他戴著一副金屬tr圈眼鏡,鏡片折射著光讓人看不清他的眼睛,只知道生的白白凈凈,整個(gè)人看過(guò)去斯文且溫和。

    意識(shí)到自己突兀的笑著實(shí)不大禮貌,男生手握成拳抵在唇邊輕咳了一聲。

    “不好意思,”他道:“實(shí)在沒(méi)忍住。”

    本來(lái)道歉了就沒(méi)什么了,偏他還要補(bǔ)充一句。

    曾知樂(lè)臉色并不好看,畢竟剛剛被笑的那個(gè)人是她。

    她瞇起眼睛仰頭看向那個(gè)男生,語(yǔ)氣相當(dāng)不善:“有什么好笑的?難道我說(shuō)的不對(duì)嗎?”

    兩人將近一頭的身高差,使得曾知樂(lè)在氣勢(shì)上就矮了一大截。

    男生摸了摸鼻尖,神色間似有些局促,他聲音低了許多:“倒也不是……”

    而后,他看向籃球場(chǎng)緩聲解釋:“其實(shí)打籃球和學(xué)習(xí)都是一樣,它們的共同點(diǎn)就是學(xué)習(xí)與過(guò)程都需要毅力和技巧,不同在于籃球傾向鍛煉肢體,而讀書(shū)更傾向于鍛煉腦力,進(jìn)球就是結(jié)果,都想拿高分時(shí),自然要奮力拼搏。”

    一番言論間接評(píng)判了曾知樂(lè)剛才說(shuō)出一人一個(gè)球的無(wú)知。

    “是嗎?”曾知樂(lè)嘴角揚(yáng)起大大的微笑。

    雖相處的時(shí)間不長(zhǎng),但凌星就是知道曾知樂(lè)那個(gè)笑容不含好意。

    果然——

    “既然打籃球能鍛煉身體,你怎么不去呢,是不知道自己的身體弱得像個(gè)雞兒一樣嗎?”

    那個(gè)男生看過(guò)去高高瘦瘦,肩寬腿長(zhǎng)的,怎么看也不像弱雞啊。

    男生溫和的表情有一瞬間維持不住,寸寸龜裂。

    他推了推鼻梁上的眼鏡,很快調(diào)整好情緒,露出了一個(gè)似是而非的笑:“還真不知道呢。”

    曾知樂(lè)雙手環(huán)在胸前冷笑:“這就說(shuō)明了自知之明的重要性。”

    “喔,”男生眉目舒展,笑意間挑釁意味明顯:“那還得謝謝同學(xué)提醒了。”

    “不客氣,舉手之勞。”

    “同學(xué)也該鍛煉一下,畢竟掉隊(duì)什么的,浪費(fèi)得是大家的時(shí)間,”男生笑得越發(fā)溫和:“不大好。”

    高手過(guò)招,招招致命。

    好在放學(xué)鈴聲適時(shí)響起,凌星拉著曾知樂(lè)的手臂就往小賣(mài)部走。

    從小賣(mài)部里出來(lái),操場(chǎng)上已不見(jiàn)了剛才那個(gè)男生的影子,曾知樂(lè)對(duì)著他剛剛站的地方翻了個(gè)白眼,評(píng)價(jià)道:“沒(méi)品!”

    凌星安慰她:“一點(diǎn)小事不值當(dāng)。”

    曾知樂(lè)擺手:“我還犯不著生氣。”

    你的表情告訴我,事實(shí)并不是你表現(xiàn)出來(lái)的這個(gè)樣子。

    少年們還在陽(yáng)光下?lián)]灑著汗水,肆意且張揚(yáng),又一個(gè)球完美進(jìn)籃后,周?chē)懫鹨黄瑲g呼聲。
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