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19.你倆不會(huì)是早戀吧?-《我把穿書女配的系統(tǒng)拿捏了》


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    凌星沒(méi)上晚自習(xí),放學(xué)回到家她就開始研究歷年來(lái)得獎(jiǎng)的黑板報(bào)。

    據(jù)系統(tǒng)所說(shuō),她們二三班的黑板報(bào)在這次評(píng)比中拿了第二名。

    那么書里寫的就一定是注定嗎?

    如果她嘗試脫離劇情呢?比如這次黑板報(bào)的評(píng)比拿個(gè)第一?

    既然有所想,就要付出努力。

    開了機(jī)的手機(jī)在床頭柜上不停地震動(dòng)著,嗡嗡聲擾人心神,凌星湊到床頭柜邊上盯著手機(jī)看了一會(huì)兒,無(wú)它,她把解鎖密碼忘了。

    現(xiàn)在右手動(dòng)都不能動(dòng),指紋解鎖肯定是不行的,早知道也給左手錄個(gè)指紋了。

    懊惱片刻,凌星嘗試幾次終于想起密碼,點(diǎn)開微信,是補(bǔ)課最后一天補(bǔ)課老師讓她們加的一個(gè)群里在發(fā)消息。

    好像是某個(gè)書店到了一批黃岡試卷,補(bǔ)課老師替書店老板在群?jiǎn)栍袥](méi)有人需要。

    黃岡試卷簡(jiǎn)直是凌星的噩夢(mèng),她還記得每次考試只要是黃岡試卷,她的總分都會(huì)比平常低個(gè)幾十分。

    需要還是需要的,學(xué)習(xí)最重要的是要多刷題,同一個(gè)類型的題目只要做多了就會(huì)產(chǎn)生肌肉記憶,答題速度也會(huì)提升很多。

    剛按滅手機(jī)屏幕,凌星又想起梁輕舟今天警告她的話,加微信這件事倒也不是多難,只是過(guò)去那么多天,她早就把梁輕舟的微信號(hào)給忘了。

    周四這天聽說(shuō)邱意琳找了于姐,毛遂自薦說(shuō)她字寫的也不錯(cuò),凌星扭到手腕不能寫字,她可以替補(bǔ)上去。

    于姐不知是怎么拒絕她的,總之邱意琳從辦公室回來(lái)時(shí)臉色很不好看。

    電子音繼續(xù)給她出謀劃策,說(shuō)這次的黑板報(bào)只要不是女主,無(wú)論是誰(shuí)去完成,邱意琳都算完成任務(wù),沒(méi)有必要一定是她。

    邱意琳有些急功近利的心里,她并不能釋懷,把這一切歸咎于女主光環(huán)在作祟。

    曾知樂(lè)也聽說(shuō)了邱意琳毛遂自薦的事,她從來(lái)都是個(gè)聰明人,直擊要點(diǎn):“那個(gè)姓田的跟邱意琳走那么近,邱意琳又想畫黑板報(bào),她們倆不會(huì)是……”

    余下的話雖沒(méi)說(shuō)出來(lái),意思卻都懂了。

    凌星沖她笑了下:“也可能是邱意琳同學(xué)集體榮譽(yù)心理比較強(qiáng)?!?

    曾知樂(lè)撇了撇嘴,明顯不認(rèn)可,到底也沒(méi)什么反駁的話。

    集體榮耀心理要是強(qiáng)的話,怎么可能會(huì)破壞她們畫了一半的黑板報(bào),只要是班級(jí)拿到獎(jiǎng),誰(shuí)畫的其實(shí)并沒(méi)有那么重要。

    這兩天晚自習(xí)課曾知樂(lè)一直在畫圖,屬于她的那部分基本上已經(jīng)完成,剩下的就是填字了。

    自從知道凌星左手寫出來(lái)的字不輸給右手后,備受打擊的曾知樂(lè)在書店里買了好幾本字帖,課間休息的時(shí)間也都拿出來(lái)練字了。

    周五晚上并沒(méi)有晚自習(xí),隔天就是中秋小長(zhǎng)假,因?yàn)榭紤]到住宿同學(xué)太晚回家不安全,學(xué)校統(tǒng)一在這天取消了晚自習(xí)。

    今天正好輪到凌星她們這組值日。

    放學(xué)后紀(jì)延并沒(méi)急著走,他問(wèn)凌星假期有沒(méi)有什么安排?

    凌星想了想,如實(shí)回答:“也沒(méi)什么安排,我這幾天手不方便寫字,很多試卷都落下了,可能要去圖書館學(xué)習(xí)。”

    紀(jì)延點(diǎn)頭,又說(shuō):“明天下午猴子他們要去我家燒烤,他叫上了南兮,你也一起過(guò)來(lái)好嗎?”

    “到時(shí)候再看吧?!绷栊墙o了一個(gè)模棱兩可的答案。

    她了解南兮,在沒(méi)問(wèn)她到底有沒(méi)有去的情況下,南兮不會(huì)直接答應(yīng)猴子的要求,畢竟她跟猴子也沒(méi)到很熟的地步。

    班級(jí)里有些還沒(méi)走的同學(xué)都轉(zhuǎn)頭往他們這邊看,紀(jì)延成績(jī)優(yōu)異,人長(zhǎng)得又好,在這個(gè)班級(jí)本就是一個(gè)特殊的存在。
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