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    辯論賽的名額屬于良性競爭，于姐給他們準(zhǔn)備了一個(gè)辯論的題目。

    正方是:學(xué)習(xí)好靠勤奮，反方是:學(xué)習(xí)好靠天資。

    在聽到邱意琳和系統(tǒng)的對話聲后，凌星徹底摒棄了不想?yún)⒓拥哪铑^。

    知道了這場辯論賽對她來說有一個(gè)很大的人生轉(zhuǎn)折機(jī)會，無論如何她都是要增加的，而且還要引起q大教授的注意，從來得到參加數(shù)學(xué)競賽的機(jī)會。

    能讓q大教授親自贈與她競賽機(jī)會，那她今后的人生也預(yù)示著有了無限可能。

    凌星清楚，以她現(xiàn)在的成績，q大對她來說確實(shí)高攀，畢竟q大和b大，f高每年考上的學(xué)子都是以個(gè)為單位。

    以她現(xiàn)在的成績，除非她超常發(fā)揮，或者能在高三前提升到年紀(jì)前五，機(jī)會才會大上很多。

    但沒關(guān)系，她還有將近兩年努力的時(shí)間。

    在此前很少有人接觸過辯論賽，班里很多人對辯論規(guī)矩都不懂，他們都要嘗試著去了解。

    人這一生中，在每個(gè)階段都要嘗試著接受不同新鮮的東西。

    曾知樂看著寫下來的正反辯論題悠悠嘆息:“反方這個(gè)辯論話題真是再適合絡(luò)神不過了。”

    不知道蘇清絡(luò)曾經(jīng)到底給他們造成過什么樣式的精神打擊，她和孫信時(shí)常會叫他為絡(luò)神。

    不過不得不佩服蘇清絡(luò)，同樣是背誦單詞或背誦課文，蘇清絡(luò)總是能在最短的時(shí)間內(nèi)完全掌握。

    據(jù)凌星不完全統(tǒng)計(jì)，蘇清絡(luò)背一篇課文所需要的時(shí)間要比她快三倍左右。

    也就是說他的接受能力比她強(qiáng)三倍，同樣的一道題，她要刷三遍，拆開揉碎各種參悟透徹，而蘇清絡(luò)只要做一遍就可以了。

    這種天賦無疑是讓人羨慕的，但是沒有這種天賦的人只能靠自身努力。

    凌星慢慢的也看開了，偶爾遇到不會的題時(shí)，她還是會轉(zhuǎn)頭尋問蘇清洛解題思路。

    蘇清絡(luò)的講解方法對比上次也和善許多，最起碼能讓凌星不再是完全懵逼狀態(tài)，她現(xiàn)在能聽懂一半兒，另外一半靠著自己的摸索也能解過來。

    別說，這樣一來凌星感覺身體里的某個(gè)解題任督二脈好似被打通，她居然跟著蘇清絡(luò)學(xué)會了一種很新的解題方式。

    有很多時(shí)候凌星覺得以前會用到的解題步驟，在解大部分簡單題目時(shí)沒必要用到了。

    時(shí)間飛快流逝。

    凌星能明顯的感覺到劇情越來越向方面發(fā)展，比如紀(jì)延胳膊上的傷好了之后，中午在操場上打籃球時(shí)，會比之前多出許多小迷妹圍觀。

    聽說加油聲和紀(jì)延勝利后的吶喊聲不絕于耳。

    周四這天，凌星站在厚德樓的走廊里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)向操場上看去。

    紀(jì)延在一眾平淡無奇的男生中顯得鶴立雞群，他皮膚生的白，面部線條看過去干凈利落，整個(gè)人青春陽光、活力十足，確實(shí)越來越像青春文里陽光開朗的男主了。
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