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    ‘對，這是生物課上講的，女生的的第二性征。’我突然想到生物課上老師讓我們獨自看的一章內容。簡單來說這就是女生開始成熟的象征，也就是說女生隨著發育都會生成的現象。

    不過我們班就她一個比較鮮明，別的女生有些隱約呈現，有些還沒有明顯的表現。在她這可謂是珠圓玉潤的一類了。

    初中的學校各種現象層級很明顯，我們初一的那真是相對稚嫩，而初三的學長學姐可就略顯成熟了一些，有的身高甚至高出老師一些。而在校園里教室的走廊外、欄桿旁、香樟樹下以及光線較暗的墻角處總能看到一對對男男女女開始探索青春的奧妙，彼此像是能忘記周遭的一切，我猜想他們相互正進行著一場靈魂的感知。

    學校是一個集體，當然有人做就有人去領悟學習。初二、初一的一些同學也有的嘗試這懵懂青春，諸如我們班的那幫男生一樣，他們甚至壞到說想拿出那塊生肖像看看是不是真玉，我想他們是看不懂的，真是醉翁之意不在酒，在乎山水之間也啊！我打小爺爺奶奶就告訴我欺負女孩子的人都是壞人，而現在我的眼里這群男生就是那所謂的壞人。

    莫說我看這女孩可有盛唐之美，假如擱唐朝肯定深受皇帝寵愛吧。呸呸呸，言歸正傳，這女孩名叫楊柳，從他人口中了解到，她家也是鎮上生意人家，至于她備受吸引的特質，我認為肯定與她好的生活條件是有些關系的。

    不知道汪焱從哪聽說我們班的這位小妮子，硬是要拉我聊聊她，并想通過我認識認識。

    “不就一個女生嘛，一個個的怎么都跟看見寶貝似的。”我有些狐疑道。

    “你還小，等你哪天開竅了的時候，你就知道了。”他開玩笑似的說著。

    “開竅？”

    “天機，不可泄露。”汪焱一臉老道的說。

    “你不想說就不說，還扯上天機了，我看你倒是與那江湖術士有一拼了，賊能扯。”我一臉不屑。

    汪焱哈哈的笑了起來。“這個你早晚會懂得。”
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