第(2/3)頁(yè) 也就是說(shuō)，禁器和天道法則融合之后的力量，同樣也是屬于計(jì)劃之外的意外產(chǎn)物，誰(shuí)也沒(méi)有料到。 正因?yàn)槿绱耍瑮铊駴Q定放手一搏，抓住機(jī)會(huì)。 若是無(wú)法完全毀滅獲得新生，那么天道和命鶴必然不會(huì)讓他死亡，因?yàn)樗纳砩媳池?fù)著整個(gè)世界的希望。 但若是成功的話，就可以擺脫命運(yùn)。 他無(wú)法保證自己一定能夠成功，但是卻能肯定自己不會(huì)死亡。 幾率對(duì)半，要么被命運(yùn)束縛，要么獲得新生，完全值得一試。 就這樣，在見(jiàn)到仙府之人出現(xiàn)的那一刻，他終于可以肯定，自己成功了！ 仙府之人會(huì)出現(xiàn)在這里，就說(shuō)明修行界已經(jīng)得知了他的消息，派人在到處尋找他的蹤跡，這恰好說(shuō)明，連天道都無(wú)法追索到他的痕跡。 現(xiàn)在的他，已經(jīng)完全重獲新生，之前的一切，徹底舍棄。 不管是法力還是靈韻，包括自己那能夠鑒定物品并且將其凈化的特殊能力，還有能夠看透未來(lái)的世界之眼，也全都消失不見(jiàn)，徹底變成了一個(gè)普通人。 在新生之后醒來(lái)的那一刻，他也不知道怎么回事，只是被動(dòng)的接收了關(guān)于這幅新身體的一切記憶，就像當(dāng)初去到原界之時(shí)一樣。 這個(gè)新身份，是一個(gè)大學(xué)畢業(yè)了兩年的年輕人，現(xiàn)在的他，叫做林松。 所在的地方叫做小河鎮(zhèn)，因?yàn)殒?zhèn)里有條小河，被鎮(zhèn)上的人戲稱(chēng)為護(hù)城河而得名。 當(dāng)然，也不是所有的一切全都消失不見(jiàn)，還有三樣?xùn)|西留了下來(lái)，他能清楚的感覺(jué)得到。 一是神感，神識(shí)和感知結(jié)合之后的產(chǎn)物。 二是仚火，也就是希望之光，成了他體內(nèi)現(xiàn)在唯一可以動(dòng)用的力量。 三便是助他脫離命運(yùn)的光，毀滅和新生的矛盾力量。 這股力量，楊桉不，現(xiàn)在應(yīng)該叫林松。 林松將其稱(chēng)之為“燭光”。 燭，即對(duì)應(yīng)燭九陰，傳說(shuō)之中掌管晝夜分化的龍，閉上雙眼便是天黑，張開(kāi)雙眼便是白晝。 這既是毀滅，同樣也是新生。 只不過(guò)燭光在助他死生之后，便陷入了蟄伏的狀態(tài)，暫時(shí)無(wú)法再動(dòng)用。 對(duì)于這個(gè)結(jié)果，林松是欣喜的，對(duì)他來(lái)說(shuō)，百利而無(wú)一害，也讓他在這些天之中想通了很多的事情。 不管是法力還是靈韻，所有的一切都會(huì)被濁氣污染，最終崩潰。 &;divenadv&g;唯有光不會(huì)。 既然如此，法力和靈韻有何用？ 只要是能被濁氣污染的力量，到頭來(lái)就算有通天之能也不過(guò)是徒耗力氣。 這雖然無(wú)法證明命鶴和天道的計(jì)劃從一開(kāi)始就是錯(cuò)的，但是卻給了林松一個(gè)新的可能性。 現(xiàn)在的他沒(méi)有法力，也沒(méi)有靈韻，只剩下光。 他要尋找一個(gè)新的力量，一種新的體系，不被濁氣影響的體系，在即將到來(lái)的世界崩潰之前，拯救這一切。 當(dāng)然，在此之前，他需要觀望，靜觀其變，尋找機(jī)會(huì)。 一路不快不慢，很快林松就走到了老太太說(shuō)的地方，距離鎮(zhèn)上中學(xué)不遠(yuǎn)的一片自建樓。 羅老師是中學(xué)里的老師，同樣也是鎮(zhèn)子里土生土長(zhǎng)的人，眼前的一棟三層小樓便是羅老師家，比林松的家要大上不少，不過(guò)也有些年頭。 林松現(xiàn)在是普通人，自然也要以普通人的心態(tài)去做事，才能不露出任何的馬腳。 他不會(huì)小看命鶴和天道，就算是露出的蛛絲馬跡，也難保不會(huì)被他們發(fā)現(xiàn)。 雖然是重獲了新生之后擺脫了一切，但是若被他們找到的話，誰(shuí)知道他們能做出什么事來(lái)。 在樓下猶豫了片刻，林松的性格向來(lái)就比較內(nèi)斂，聽(tīng)了老太太的話過(guò)來(lái)，臨了也沒(méi)了膽氣不知道該不該上去敲門(mén)。 這種找對(duì)象的事，對(duì)他來(lái)說(shuō)也是頭一遭。 正猶豫著，那門(mén)突然被打開(kāi)，走出來(lái)一個(gè)謝了頂只剩為數(shù)不多的頭發(fā)，還戴著眼鏡穿著灰色大衣的中年人走了出來(lái)，一眼就看到了站在門(mén)外的林松。 “小伙子，伱找誰(shuí)？” 羅老師名叫羅擁舟，撫了撫眼鏡，對(duì)林松問(wèn)道。 這時(shí)候，林松才從背后提出剛路過(guò)市集，買(mǎi)的一袋子紅蘋(píng)果，有些不好意思的回道： “羅老師你好，是周奶奶讓我過(guò)來(lái)的。” 說(shuō)起老太太，羅擁舟頓時(shí)反應(yīng)了過(guò)來(lái)，臉上露出了笑容，上下打量著林松，點(diǎn)了點(diǎn)頭。 “你是叫林松吧？南大畢業(yè)的大學(xué)生？大偉的兒子？” “是我。” “我一聽(tīng)周嬸兒說(shuō)起你這孩子就高興，快進(jìn)來(lái)，進(jìn)來(lái)坐坐，你說(shuō)你來(lái)就來(lái)還提什么東西呀，太見(jiàn)外了不是。” 第(2/3)頁(yè)