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    第二天一早，蘇齊早早就起了，坐在窗邊，開始做每日的早課，做完以后，還需要去給李先生請早，請教學(xué)問，最后回來練字，這就是他每天的流程。

    過了約莫一盞茶的時間，蘇齊這才放下手中書籍，站起身，活動了一下筋骨，看著外面的冉冉升起朝陽，心情舒暢。隨后，他單手附后，就往屋外走去。

    過了一會兒，蘇齊在一處小院外停了下來，他走上臺階。輕輕敲響門鎖。只聽院內(nèi)傳來一聲稚嫩的回應(yīng)聲，說了句：“來了”，然后又聽腳步聲由遠(yuǎn)及近，最后只聽“吱呀”一聲，屋門被打開，只見一個扎著兩馬尾辮且粉雕玉琢的孩童站在門內(nèi)。

    對方老氣橫秋道：“喲，這不是蘇躺躺嘛，又來給我家先生請早啦。”

    蘇齊并沒有理會對方那句調(diào)侃，好似早已習(xí)以為常了，他笑瞇瞇說了句：“小崽子今兒好像長高了些，不過好像也沒長多少嘛”。孩童氣鼓鼓道：“說誰小崽子呢，給小爺我放尊重些”。就在這時，屋內(nèi)傳來一聲溫醇的聲音。說道：“小青莫要無理，讓他進(jìn)來吧。”聽到這句話，孩童哦了一聲，低下頭，然后退到一旁，讓開了道路，蘇齊哈哈大笑，大步走入屋內(nèi)。

    等到蘇齊穿過院落走入屋內(nèi)，就看到一名身穿儒衫，腳踩白布鞋的中年儒士。對方正在單手持書，一手附后，正在看書，蘇齊整理了一下衣襟，收撿神情，彎腰作揖，道：“拜見先生”。

    儒士點(diǎn)了點(diǎn)頭。說道：“今天我們就不在我問你答了，而是反過來你問我答，所以你可以問你想問的”。

    蘇齊立刻心領(lǐng)神會，今天估計不檢查課業(yè)了，于是他就像他早有腹稿一般，問道：“先生覺得，行有得而反求諸己，這句話能做到是否會很累，是否真做到了，而其身正就可以天下歸之”。

    儒士笑道：“還以為你要問一下學(xué)問以外的事呢”。不過他接著又回答道：“吾日三省吾身。其實(shí)能否做到，是否是真正的做到，是會有很多答案的，心思簡單澄澈之輩，做到并不難，心思深沉復(fù)雜之輩，要做到就會很難了”。

    說到這，儒士停頓了一下。又說道：“當(dāng)然，我這里指的兩者，都毫無貶義的說法，心思簡單澄澈，看待問題簡單明了，改過就會很快很容易，而深沉復(fù)雜之輩，只會將問題想復(fù)雜化，最后我與我周旋，就會形成一種精神上的內(nèi)耗。然后最后選擇不改，或者不作為”。說完，儒士抬起頭看向蘇齊，說道：“所以，圣賢道理只是教人們?nèi)绾巫兊酶茫瑓s沒有教人們?nèi)绾巫鋈恕！?

    蘇齊聽完，點(diǎn)了點(diǎn)頭。彎腰作揖，道：“謝先生為我解惑。”
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