第(1/3)頁(yè)

    耳邊時(shí)不時(shí)能聽(tīng)見(jiàn)悅耳的鳥(niǎo)叫聲。

    從葉縫間望去，還能看見(jiàn)幾個(gè)小身影在樹(shù)葉間竄來(lái)竄去的，草叢里也有好幾團(tuán)白色的影子。

    【什么嘛，都是很普通的品種啊，我還以為能看到什么珍稀物種呢。】

    【就是啊，我隨便去個(gè)花店都能買(mǎi)到，有什么好培育的？】

    【不是說(shuō)有家庭會(huì)捐很名貴的花給學(xué)校嗎？為什么一個(gè)都沒(méi)有看到啊？鳥(niǎo)好像也都是好普通的鳥(niǎo)，無(wú)聊。】

    【虧我還很期待呢，唉。】

    再往里走就是被隔成一個(gè)一個(gè)小單間的小溫室，透過(guò)玻璃可以看見(jiàn)，每一個(gè)小溫室里都有一個(gè)階梯形的架子，架子上擺著一盆又一盆的花，花盆上都有貼標(biāo)注。

    小溫室里的花倒是比外面種植的名貴了些。

    “林菱，你帶兩個(gè)新來(lái)的小朋友到處參觀一下，今天大家就繼續(xù)去培育自己負(fù)責(zé)的植物，老師今天有些事情要做，有什么問(wèn)題就來(lái)培育室里來(lái)找老師。”

    老師安排好事情，便徑直走到了走廊最里頭的培育室里去。

    名叫林菱的是一個(gè)初三的女孩子，看起來(lái)就很自來(lái)熟的樣子，主動(dòng)和他們做了自我介紹：“你們好啊，我叫林菱，我先帶你們從外面開(kāi)始參觀吧。”

    林菱把兩人帶回到外面大堂。

    “這是文殊蘭......”林菱走到一朵帶狀披針形，鱗莖為長(zhǎng)柱形的花朵旁準(zhǔn)備開(kāi)始給她們介紹。

    林嘉懿看著那株文殊蘭接話道：“文殊蘭被佛教寺院定為‘五樹(shù)六花’之一，葉、根藥用，有行血散瘀，消腫止痛之效；可治療跌打損傷，瘋熱頭痛，熱毒瘡腫等癥。”

    林菱眼中多了幾分驚訝，又往前走了一段距離來(lái)到一處落葉灌木旁。

    “這是貼梗海棠......”

    貼梗海棠看起來(lái)高度大約達(dá)2米，枝條直立開(kāi)展，有刺。

    葉片卵形至橢圓形，稀長(zhǎng)橢圓形，長(zhǎng)3-9厘米，寬1.5-5厘米。

    還不等林菱開(kāi)始介紹，花朝便先一步接話：“史書(shū)上有記載海棠有四品，這四品指的是西府海棠、垂絲海棠、木瓜海棠和貼梗海棠，作為傳統(tǒng)海棠的一種，貼梗海棠的花色紅黃雜揉，相映成趣，‘占盡春色最風(fēng)流’，的確是良好的觀花、觀果花木。”

    他的話音落下，就瞧見(jiàn)林菱整個(gè)人都呆在了原地。

    眼中盡是不可思議。

    這兩個(gè)看上去年紀(jì)不大的小朋友竟然懂得這么多！
    第(1/3)頁(yè)