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    “孩子們都是在公園的時(shí)候，吃了人販子放了迷藥的棉花糖被迷倒了，等他們醒來(lái)的時(shí)候，就已經(jīng)被帶到倉(cāng)庫(kù)了。”

    “唯一的例外，就是這個(gè)秦藍(lán)兒小朋友。”說(shuō)到這，警員臉上露出了復(fù)雜的表情。

    “秦藍(lán)兒小朋友是親眼看到人販子把其他孩子帶走的，她偷偷的上了車(chē)，跟著人販子來(lái)到了倉(cāng)庫(kù)。”

    “被人販子發(fā)現(xiàn)后，她與人販子展開(kāi)了戰(zhàn)斗。”

    “最終，使用六柄木質(zhì)飛刀和一根奶茶吸管，殺死了所有的人販子，將孩子們救了出來(lái)。”

    “而這一段口供，也與其他孩子們的口供吻合。”

    說(shuō)完，警員不由得倒吸了一口涼氣，看向了李局：“李局，你說(shuō)，功夫真的存在嗎？”

    這起拐賣(mài)事件的經(jīng)過(guò)，實(shí)在是令人震撼，讓他不由得想到了、影視劇里的內(nèi)容。

    讓他有種世界是不是不知不覺(jué)間，發(fā)生了自己所不知道的改變的錯(cuò)覺(jué)。

    一個(gè)還在上幼兒園的孩子，拿著木頭做成的飛刀，甚至是一根奶茶吸管，就殺死了七個(gè)人販子！

    這簡(jiǎn)直是在沖擊著他的三觀。

    李局沒(méi)有說(shuō)話(huà)，這些事情，他在海邊早已經(jīng)知曉了。

    “功夫以前存不存在，我不知道，那只是的一家之言。但現(xiàn)在，已經(jīng)有活生生的例子擺在我們眼前了。”李局看著手中的口供，敲動(dòng)著手指。

    “那我們接下來(lái)該怎么辦？”警員小心翼翼的看著李局。

    現(xiàn)在死了七個(gè)人販子，這可不是小事，他們警方也不可能隱瞞下來(lái)。

    但問(wèn)題就在于，七個(gè)人販子的死，和一個(gè)幼兒園的小朋友有關(guān)，更是直接出手殺死了人販子。

    這要是一個(gè)處理不好，警方可能會(huì)面臨難以言喻的輿論壓力。

    “怎么辦？”李局白了警員一眼：“人販子，人人得而誅之。”

    “秦藍(lán)兒小朋友不過(guò)是保護(hù)自己，有什么錯(cuò)！”

    李局吹鼻子瞪眼的看著警員。

    “不過(guò)，有件事情，我感覺(jué)需要和那位秦教授商量一番。”李局摸著下巴，思考起了關(guān)于秦藍(lán)兒的事情——備案！

    (本章完)


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