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    小孩巫師不置可否的點點頭，依然沒有做出任何表態。

    中年巫女咬牙道：“叔叔，南方群島那邊情況一變再變，到底是什么情況誰也不知道。

    但在永續議會頒布的條令下，學院只會派遣學徒前往。

    現在又和彩虹島的協約臨近，我認為學院很有可能會派遣初級學徒前往練兵。

    只要我...我們家族選出的人能夠在這場行動中表現出彩，以學院的作風，我們也會因此受益匪淺。”

    “就憑他？一個初始精神力只有1.3的孩子？”小孩巫師淡淡道：“你太著急了，奧伊蘇，我知道你很急，但是你別急，這種事情是急不來的。”

    “可是......”奧伊蘇心有不甘。

    她推選亞倫倒不是說一眼就看出了亞倫頭角崢嶸，有大帝之姿。

    而是推選的亞倫在做出成績后，能夠反過來幫助到她提升她在家族里的話語權，獲得更多的資源。

    一切，都只是為了利益。

    別奇怪一個學院內怎么會有家族。

    珈藍學院從建立至今將近千年的時間，占據了四個公國、兩個王國、一個帝國的領土，要是學院內沒有派系林立，那才真是見鬼了。

    這些派系雖多，但整體上還是可以分為兩大類。

    一類是傳統的師徒相傳模式，這種是以知識為紐帶。

    這里的師，可以是導師，也可以是授課老師。

    授課老師如曼恩這樣的，哪怕一節課不來，讓巴里播放留影水晶也沒有任何關系。

    但是導師不同，他們和弟子之間的關系更深、更密切，肩負著更多的責任。

    一般導師會把自己的核心知識傳承給弟子，也會給弟子找來各種資源。

    同時，導師對于弟子有著更強的支配權力，弟子也要去主動維護導師的利益。

    授課老師就沒有太多的約束、支配力。

    當然了，這個只是傳統的師徒模式。

    具體如何，還是要看導師本人是個什么樣的人。

    遇到靠譜的，那就是原地起飛的節奏。

    遇到不靠譜的，那就是被坑進了無底深淵。

    因為知識的傳承是十分私密的。

    所以在奈恩里，可以隨便拜授課老師，但是在選擇導師的時候一定要慎重！
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