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    “哦哦哦哦哦！

    ！”

    “投進了！超遠的三分球！”

    質(zhì)疑聲很快就變成了驚呼聲，前一秒還口呼“亂來”的觀眾這一刻迅速倒戈歡呼。防守方的諸星大和岡村龍鄉(xiāng)也是一臉呆滯的回過頭看向了神宮寺武道，他們兩人都沒有想到，神宮寺武道不但在那種位置投了，還投進了。

    進球之后的神宮寺武道掃了一眼諸星大和岡村龍鄉(xiāng)兩人，輕聲道：“沒想到吧，這里，其實也在我的射程范圍之內(nèi)！”

    武道說完，扭頭開始回防，一眾湘北隊員雖然也有些驚奇，但是那種驚奇的情緒根本就沒有持續(xù)多久。

    三井壽和進球的武道擊掌慶祝，隨即有些感慨的說道：“想不到，我以為你就是在練習的時候投著玩玩，沒想到，真到了比賽，也還真敢在這種位置投籃?。　?

    “有什么好沒想到的，平常的練習，就不是為了比賽嗎？”

    武道笑著回道很快就在自己半場完成落位。

    “不一樣的，這樣的球哪怕平時在玩，到了比賽也不會投的，會這么投籃的，也只有你了吧。”

    “平常我們還玩logoshot，有時候也能夠投進，你會在比賽的時候當做常規(guī)的進攻手段嗎？”

    三井壽搖了搖頭，說道。

    “有什么不會的？如果沒有比logoshot更加合適的進攻方式，為什么不用呢？”

    武道回過頭，看向了正朝著自己位置跑去的三井壽，說道。三井壽的思維依舊被時代局限著，哪怕他本身就是一個很擅長三分投射的人，但是三井壽打心底里認為，是上籃和中投才是比賽為主要的得分方式。

    三分球的開發(fā)，也只是為了能夠創(chuàng)造好的突破環(huán)境而已。

    但是武道顯然不是這樣的思想，他所學習的一切技術(shù)，只是為了能夠有投籃的機會，不管是中投還是三分，不管這個機會是不是“常規(guī)”。

    下半場一開始，神宮寺武道就直接打入了一記超遠三分，而這一球，也正式開啟了愛和學院的噩夢。

    愛和在反擊得手之后并沒有改變防守方式，對于離著三分線還有兩米左右的神宮寺武道根本就沒有要設(shè)防的意思，但是下一秒，武道就當著所有人的面，再一次復(fù)刻了他剛剛的超遠三分。

    依舊是距離三分線還有兩米的距離，依舊是在諸星大和岡村龍鄉(xiāng)兩人的面前，神宮寺武道用連續(xù)的兩個超遠三分，告訴所有人，他的進球，不是什么巧合！

    有了這兩個超遠三分，諸星大和岡村龍鄉(xiāng)兩人就再也不敢放武道這樣投射了，站位從三分線附近再提高，同樣拉到了三分線外。此時這兩個人的防線，距離愛和補防的第二道防線，罰球線那邊的補防隊員相距有近4m。

    這種距離，是給武道提供了相當長一段距離的突破緩沖區(qū)，讓他有足夠的突破縱深，幌開諸星大和岡村龍鄉(xiāng)的防線。

    球場上，神宮寺武道在連續(xù)的胯下運球調(diào)整好了節(jié)奏之后，突然啟動，朝著諸星大的右側(cè)突破，神宮寺武道的啟動很快，諸星大和岡村龍鄉(xiāng)兩人也是瞬間被武道調(diào)動。然而武道才行進了兩步，突然一個急停，懸浮運球間出現(xiàn)了一個短暫而又詭異的停頓。

    下一秒，武道運球變相，武道這一次變相的速度并不快，被諸星大和岡村龍鄉(xiāng)兩人清晰的看在眼里。正當諸星大和岡村龍鄉(xiāng)兩人都以為武道要改變方向突破迅速調(diào)整重心準備追防的時候。武道的運球節(jié)奏突然加快，再一次改變了突破方向，同時，一個加速瞬間就越過了兩人諸星大和岡村的防線。

    節(jié)奏變化的連續(xù)變相，哪怕是兩個人的防線，武道依舊是輕易穿過了。

    而當武道面對愛和罰球線附近的那個補防球員的時候，就簡單粗暴了很多，利用身體力量和速度，強行突進，防守方的球員依靠滑步根本就跟不上武道的身影，直接被甩開，眼睜睜看著武道殺入籃下，頂著他們的中鋒勾手打板，送球入網(wǎng)。

    下半場開場不到一分鐘的時間，神宮寺武道又是連得8分，直接將愛和學院好不容易聚集起來的一絲絲戰(zhàn)意，徹底擊散。

    又是幾個回合之后，愛和學院徹底失去了反撲的信心，比賽，也淪落為了垃圾時間。

    下半場進行到了9分鐘的時候，湘北高中以81：44領(lǐng)先了愛和高中37分，神宮寺武道的個人得分也已經(jīng)到了恐怖的67分，已然是刷新了全國大賽歷史最高得分記錄。

    不過比賽還在繼續(xù)，神宮寺武道的得分，也還在繼續(xù)。

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