第(1/3)頁(yè) 籃球從木暮公延的手中投出，飛躍了小半個(gè)球場(chǎng)，飛躍了四宮田野和仙道兩人的上空，在眾人的注視下，落入了籃網(wǎng)之中，發(fā)出了一聲脆響。 “唰！” 一聲輕響，讓所有的觀眾都開(kāi)始回神，仙道和四宮田野兩人齊齊看向了此時(shí)站在弧頂位置投進(jìn)三分球的木暮公延，神色都有些詫異。而追防宮城良田的藤真健司見(jiàn)到這一幕也是頗為吃驚，沒(méi)有想到神宮寺武道居然會(huì)把球給到這個(gè)剛剛上場(chǎng)的木暮公延。 “進(jìn)了？！居然真的進(jìn)了。那個(gè)神宮寺武道居然傳球了！” “而且這家伙在快攻的時(shí)候居然依舊是站在三分線外，根本就沒(méi)有且入內(nèi)線的意思，這....” “快攻的三分球，湘北高中除了神宮寺武道，還有球員這么亂來(lái)嗎？” 觀眾們對(duì)于木暮公延投進(jìn)三分球其實(shí)并沒(méi)有那么的吃驚，大多數(shù)人只是驚訝木暮公延居然會(huì)選擇用三分球作為終結(jié)方式，這是出乎了所有人預(yù)料的。 正常來(lái)說(shuō)，但凡是快攻，進(jìn)攻隊(duì)員往往會(huì)選擇更加穩(wěn)健的終結(jié)方式，就以這一個(gè)進(jìn)攻機(jī)會(huì)來(lái)說(shuō)，木暮公延跟隨著神宮寺武道的腳步切入內(nèi)線，在近距離接球上籃才是合理的進(jìn)攻選擇，而不是站在三分線外投三分。 畢竟三分球這個(gè)東西，在大多數(shù)人的眼中，是屬于那種沒(méi)有辦法的辦法。 “木暮公延么...” “投籃的姿勢(shì)很不錯(cuò)，應(yīng)該是經(jīng)受了不少的鍛煉。” “太小看他了....” “這就是你們湘北的底牌么？” 四宮田野遙遙望著和宮城良田還有三井壽相擁歡呼的木暮公延，收回視線朝著身前的神宮寺武道問(wèn)道。 “呵呵，怎么樣？嚇了一跳吧！” “說(shuō)實(shí)話，我也沒(méi)有想到木暮上來(lái)的第一球就能夠這么穩(wěn)定，不過(guò)這也算是開(kāi)了一個(gè)好頭。” “四宮田野，很快，我們湘北就會(huì)把分差抹平的。” 神宮寺武道指了指計(jì)分板，笑著說(shuō)道，隨即轉(zhuǎn)過(guò)身，迅速開(kāi)始回防。 “有這么容易嗎？” 四宮田野看著武道離去的背影笑了笑，朝著回防姍姍來(lái)遲的管平招了招手，示意對(duì)方過(guò)來(lái)。管平正準(zhǔn)備去到底線發(fā)球呢，見(jiàn)到四宮田野向他招手，身子一緊，第一時(shí)間跑了上去。 “什么事，四宮同學(xué)？” 管平和四宮田野是同屆的新生，兩人雖然都是新生，但是球隊(duì)地位上來(lái)說(shuō)，卻是天差地別，因此在四宮田野面前，管平的姿態(tài)放的很低，就像是準(zhǔn)備聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)話的下屬一樣。 “別緊張，放松些。” “下一次防守的時(shí)候，我和你調(diào)換位置，你去外線盯防湘北的那個(gè)木暮公延，就是剛剛投進(jìn)了三分球的那個(gè)人。” “內(nèi)線，我會(huì)去的。” “花形，防守端你去防守千葉大石，神宮寺武道那邊就交給我。” “我們陵南，從現(xiàn)在開(kāi)始采取人盯人的戰(zhàn)術(shù)，仙道負(fù)責(zé)三井壽，藤真負(fù)責(zé)宮城良田。” 暫停回來(lái)才只打了幾球而已，四宮田野就在場(chǎng)上發(fā)號(hào)施令，調(diào)整起了陵南高中的防守。陵南的一眾隊(duì)員見(jiàn)到這一幕也見(jiàn)怪不怪了，相互望了望之后都默契的點(diǎn)了點(diǎn)頭，居然是一致同意四宮田野的安排。 “好，開(kāi)始進(jìn)攻！” 四宮田野見(jiàn)隊(duì)員們都沒(méi)有異議，拍了拍手掌開(kāi)始朝著前場(chǎng)跑去。底線外，花形透接過(guò)了發(fā)球任務(wù)，將球給到了藤真，隨即迅速和隊(duì)友一起壓向了前場(chǎng)。 不多久，藤真健司就帶著球進(jìn)入了前場(chǎng)，開(kāi)始組織起了進(jìn)攻。 湘北這邊因?yàn)槌嗄镜南聢?chǎng)，神宮寺武道進(jìn)入到了內(nèi)線去防守花形透，而千葉大石，則是負(fù)責(zé)防守一年級(jí)的管平，外線，三井壽負(fù)責(zé)防守仙道，宮城負(fù)責(zé)防守藤真，而木暮公延，則是站在了仙道的面前。 第(1/3)頁(yè)