第(1/3)頁 陵南高中和湘北高中的下半場(chǎng)比賽進(jìn)行到了3分鐘的時(shí)候，兩隊(duì)的比分來到了63:58，分差擴(kuò)大到了五分。 湘北高中針對(duì)陵南高中的防守策略從現(xiàn)在的比分就可以看得出來，根本可以是宣告徹底失敗了。 而自從湘北高中改變了進(jìn)攻策略，確立了流川楓的主攻地位之后，湘北的得分效率明顯是被陵南高中甩開了一些。 看到兩隊(duì)的分差已經(jīng)被對(duì)方擴(kuò)大到了五分，神宮寺武道也知道，球隊(duì)絕對(duì)不能夠再按照安西教練的說的那樣的繼續(xù)打下去了。 陵南高中和他們湘北以往遇到過的對(duì)手都不一樣，面對(duì)這樣的強(qiáng)敵，稍不留神就會(huì)被對(duì)方抓住機(jī)會(huì)。 如果是面對(duì)普通的球隊(duì)的，湘北完全可以讓流川楓放肆的打個(gè)七八分鐘十來分鐘，而不用擔(dān)心球隊(duì)會(huì)因此輸球。 但是陵南不一樣。 流川楓主導(dǎo)進(jìn)攻的這三分鐘，已經(jīng)是讓陵南占據(jù)了了相當(dāng)大的優(yōu)勢(shì)了，如果再讓流川楓這樣打下去，他們湘北根本就不可能完成反超。 攻守轉(zhuǎn)換之間，神宮寺武道的神色就已經(jīng)和之前不一樣了，在流川楓接到了赤木的傳球朝著前場(chǎng)推進(jìn)的時(shí)候，神宮寺武道小跑的來到了流川楓的身邊，朝著流川楓說道： “流川楓，雖然在中場(chǎng)休息的時(shí)候，安西教練確實(shí)是說過讓你主導(dǎo)進(jìn)攻?！? “但是我們湘北現(xiàn)在的局勢(shì)，已經(jīng)不能夠讓你放肆自如的打球了。” “不要再選擇無謀的出手時(shí)機(jī)了，你要執(zhí)行的每一攻都得有八分以上的把握，再打?！? 說著，神宮寺武道加快了腳步，快速越過了流川楓。 流川楓在聽到了神宮寺武道的話之后身子明顯是一僵，而當(dāng)他再一次落球前進(jìn)的時(shí)候，他就已經(jīng)恢復(fù)過來。 看了快速進(jìn)入前場(chǎng)的神宮寺武道一眼，流川楓轉(zhuǎn)過頭，看向了場(chǎng)邊的計(jì)分板。 匆匆掃了一眼計(jì)分板上面的比分之后，流川楓加快了推進(jìn)的腳步，快速越過了中線，來到了前場(chǎng)。 藤真健司在流川楓持球上前的時(shí)候就已經(jīng)快速提位。 和之前的防守方式一樣，藤真打算的就是通過這樣的貼身防守的防守，讓自己有充足的防守縱深。 他貼防流川楓的位置，距離陵南的三分線還有差不多近三米的距離呢。 這樣的位置，縱使是流川楓將藤真突破，藤真也能夠在流川楓進(jìn)入三分線之前再補(bǔ)上去。雖然流川楓具有三分投射能力，但是縱然是他突破了藤真的防守，他也一樣沒有辦法在三分線外投射進(jìn)攻。 因?yàn)榱昴细咧械牧硗鈨擅饩€隊(duì)員會(huì)在流川楓突破的第一時(shí)間補(bǔ)位。 “一年級(jí)，你是不是要改變打法了？！” “神宮寺武道他，是不是和你說了什么？” “其實(shí)從下半場(chǎng)一開始，你們湘北的打算我們就預(yù)料到了?！? “只是我們以為主攻的人會(huì)是三井壽，沒有想到，居然是你這個(gè)一年級(jí)。” “不過.也幸好是你這個(gè)一年級(jí)，不然，我們陵南還真的會(huì)有一些麻煩呢?！? 藤真健司說話的時(shí)候，身體就直接依靠在了流川楓的身上，雙手平舉，干擾著流川楓的運(yùn)球動(dòng)作。 一直以來都是以“花樣美男”示人的藤真健司在說垃圾話的時(shí)候語氣也是異常的溫柔。然而這種淡定和溫柔，對(duì)流川楓來說殺傷力一樣不小。 到底是一年級(jí)的年輕人，流川楓雖然不是櫻木花道那類單細(xì)胞，但是流川楓的驕傲也是讓他在面對(duì)挑釁的時(shí)候往往會(huì)選擇用實(shí)際行動(dòng)證明自己的能力！ “改變打法？！我為什么要改變打法？！” “別裝出一副你很了解我的樣子！” 流川楓細(xì)聲輕語，說話間，一個(gè)快速的胯下變向，而后右手作為護(hù)球手直接頂在了藤真的身上，快速加速突破。 流川楓的體格相當(dāng)不錯(cuò)，特別是面對(duì)藤真的時(shí)候，優(yōu)勢(shì)盡顯。 快速穿過藤真健司的防守之后，流川楓也是朝著三分線快速逼近。 見到這一幕，三井壽立刻神色一凝，也不管流川楓，直接朝著球場(chǎng)左側(cè)的底角沉了下去。 第(1/3)頁