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    “寧愿讓他高位投射，也不讓他有三分球出手的機(jī)會(huì)！”

    宮城一邊朝著底線跑去，一邊指揮著隊(duì)友們。

    比賽打到現(xiàn)在，海南的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)已經(jīng)是很明顯了，三犯的森重寬極少觸球，在進(jìn)攻端，基本都是在給隊(duì)友創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

    海南的進(jìn)攻，都集中在了牧紳一和神宗一郎兩個(gè)人的手上。

    牧紳一現(xiàn)在進(jìn)攻端被櫻木花道限制住了，下半場(chǎng)開(kāi)始到現(xiàn)在，牧紳一都沒(méi)能夠在內(nèi)線肆意妄為，這都是櫻木花道的功勞。

    單是壓制住一個(gè)點(diǎn)，還不夠。

    宮城良田深知三分射手的恐怖，因?yàn)樗麄兿姹备咧校?jīng)也是有過(guò)這樣的人物的。

    神宗一郎雖然很稚嫩，但是要在隊(duì)友的幫助下得到充足的進(jìn)攻機(jī)會(huì)的話，這個(gè)人將會(huì)是刺入湘北心臟的一柄利劍。

    宮城良田想要做的，就是將這一柄利劍徹底折斷。

    攻守轉(zhuǎn)換，湘北高中球員朝著前場(chǎng)大舉壓進(jìn)。

    簡(jiǎn)單的幾次傳導(dǎo)之后，籃球給到了中距離的櫻木花道手中，籃球一入手，櫻木花道一次運(yùn)球，在籃球回彈的時(shí)候居然是背筐肩幌，在他身后的森重寬沒(méi)有想到在櫻木的身上居然能夠看到這樣的動(dòng)作。

    下意識(shí)的朝著櫻木花道的強(qiáng)側(cè)手堵了過(guò)去。

    然而他的身影才剛動(dòng)，櫻木花道居然是合球反向轉(zhuǎn)身，隨即直接跳投出手，櫻木花道投籃的時(shí)候上半身甚至還帶著一些后仰，籃球從頭頂上方投出，投籃姿勢(shì)相當(dāng)不錯(cuò)。

    在籃球出手之后，櫻木的臉上浮現(xiàn)出了一絲笑意。

    “也不是很難嘛。”

    “我果然是個(gè)天才！”

    在櫻木花道自語(yǔ)的時(shí)候，籃球已然是從森重寬的頭頂飛過(guò)，而后直接磕在了籃筐邊緣，急速下落，直接給到了在籃下卡位的南鄉(xiāng)洸一郎的手中。

    “傳的好，紅毛猴子！”

    拿球的南鄉(xiāng)忍不住贊揚(yáng)了一句，而后暴起，將球灌入了籃筐當(dāng)中。

    “.”櫻木花道維持著舉手投籃的姿勢(shì)，聽(tīng)到南鄉(xiāng)的呼喊聲，櫻木才反應(yīng)過(guò)來(lái)，神色不變，雙手叉腰，笑道：

    “哈哈哈哈！”

    “看到了嗎？本天才精妙的傳球！”

    牛角位置的流川楓和宮城良田都無(wú)語(yǔ)的看向了櫻木花道。如果他們剛剛沒(méi)有看錯(cuò)的話，櫻木花道剛剛那球是“三不沾”的爸爸，“沾筐沿”。

    櫻木但凡力量用少點(diǎn)，就三不沾了。

    宮城良田也不知道，櫻木這家伙的臉皮為什么能夠這么厚，能夠像現(xiàn)在這樣面無(wú)表情的說(shuō)自己的這一球是“傳球”。

    “e=(o｀*)))唉.”

    “安西教練的決定，真的對(duì)嗎？”

    宮城良田一想到他們下半場(chǎng)的進(jìn)攻要圍繞著櫻木花道打，不由得嘆了口氣。

    而南鄉(xiāng)和櫻木這兩個(gè)傻瓜，卻是在進(jìn)球之后高興的擊掌慶祝。宮城能夠理解南鄉(xiāng)為什么高興，但是他不能理解櫻木為什么也能厚著臉皮笑。

    雖然櫻木的表現(xiàn)一會(huì)兒“神”一會(huì)兒“鬼”的，但是海南對(duì)他依舊是沒(méi)有任何的放松。

    因?yàn)闄涯净ǖ涝谶M(jìn)攻端的表現(xiàn)雖然有些浮動(dòng)，但是他在籃板球的表現(xiàn)上，卻是非常的穩(wěn)定。

    強(qiáng)！

    只能說(shuō)不愧是全國(guó)級(jí)別的大前鋒，櫻木花道的彈跳、運(yùn)動(dòng)能力都異常恐怖，輔佐他那天生的籃板嗅覺(jué)以及過(guò)往比賽積累的經(jīng)驗(yàn)，這些東西讓櫻木花道在今天的這個(gè)賽場(chǎng)上，依舊是表現(xiàn)亮眼。

    森重寬雖然彈跳也很不錯(cuò)，身體也很好，但是在櫻木和南鄉(xiāng)兩個(gè)人的夾擊下，森重寬也是有些力有不逮。

    終究是高中生，森重寬的力量雖然強(qiáng)，但是也沒(méi)有像四宮田野那樣離譜，在籃板球的爭(zhēng)奪上，海南被湘北高中徹底壓制。

    之后的比賽當(dāng)中，克美一郎也是徹底放棄防守神宗一郎的突破，專(zhuān)心致志的防守對(duì)方投射三分球。

    這樣的防守轉(zhuǎn)變，使得神宗一郎開(kāi)始頻繁的高位投射。

    他打球的習(xí)慣就是這樣，習(xí)慣于“得到空位投射”。

    正因?yàn)榭嗣赖姆朗刈屔褡谝焕捎X(jué)得突破到高位的位置能夠得到“空位”，這才讓神宗一郎減少了三分球的投射。

    神宗一郎雖然是一個(gè)三分球射手，但是他終究是沒(méi)有接觸過(guò)小球時(shí)代的籃球理念。他的無(wú)球跑動(dòng)能力，他的持球能力，以及他對(duì)投射的理解，都只是停留在當(dāng)下時(shí)代的框架當(dāng)中。

    而且神宗一郎是一個(gè)有三沒(méi)有d的3d球員。

    他的跑動(dòng)速度不快，因此當(dāng)湘北高中在櫻木花道內(nèi)線開(kāi)花之余，嘗試著掩護(hù)克美投三分的時(shí)候，神宗一郎的這個(gè)弱點(diǎn)就暴露出來(lái)了。

    能夠在訓(xùn)練嚴(yán)苛的海南高中生存下來(lái)，神宗一郎的訓(xùn)練態(tài)度是毋庸置疑的，他的體能，也是異常的充沛。
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