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    “下一個，上啊！愣著干嘛！”

    “教頭，我打不過，不想打了。”

    第一個選擇放棄的學徒，在輸到第九圈的時候出現了。

    然后......

    “別逼我抽你啊，趕緊上！”

    教頭眼睛一噔，這個選擇放棄的學徒，果斷選擇了放棄“選擇放棄”，牙一咬，捏著拳頭乖乖沖著何晨沖去。

    而周圍的學徒趕緊趁著這個機會高聲為何晨加油：

    “何晨加油！”

    “何晨必勝！”

    ......

    急切的加油與歡呼聲迅速傳出，急迫得就仿佛再稍微慢一點，就來不及了一樣。

    “啪嗒啪嗒！”

    “啊~吃我一......

    “嘭！”

    “哦！”

    全場學徒，為何晨的勝利歡呼！

    而教頭看到何晨仍然全神貫注，立馬沖著排隊的人群高喊：

    “別墨跡，快點讓開位置，下一個，上！”

    ......

    什么是最有效的對練？

    那必然是有難度，但有獲勝希望的對手。

    什么是最沒有積極性的對練？

    當然是對手打不過不說，還被圍觀的同伴起哄！

    練武學徒們畢竟都是十二三歲的孩子，正是慕強愛熱鬧的時候。

    盡管開始的時候被教頭引導得敵視何晨，以至于專門給何晨的對手加油。

    但是，基于義憤的鼓勁，那都是有限度的。

    防守反擊本來就是極速的對戰，他們可謂是上得快輸得快。
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