第(1/3)頁

    天劍局這邊的會議結(jié)束之后。

    楚陽等人便離開了天劍局這邊，回到了自己的崗位，開始各司其職。

    為了方便日后“道術(shù)”的傳播和發(fā)展，也為了更好的為那些修煉“道術(shù)”的人進行各方面的評級。

    楚陽現(xiàn)在首要的目的，就是要研究出一個成體系的檢測儀器。

    最好是能夠詳細(xì)的檢測出，每個人體內(nèi)的“念力能量”的數(shù)值到底是多少，方便給他們進行各種各樣的評級。

    也讓大眾，對于這個事情，有一個比較清晰的認(rèn)知。

    而葉青帝這邊要做的事情，說簡單也算簡單，但是要說復(fù)雜的話，也確實有那么一丟丟的復(fù)雜！

    在備案結(jié)束之后。

    他們現(xiàn)在的這個部門，就是開始想辦法的招安這個擁有“道術(shù)”修為的人。

    拉攏進入到官方的機構(gòu)也好，或者說直接給錢雇傭也罷，并且還要整理出相應(yīng)的各種“修士”的編制等。

    這涉及的可以說是全國人民，特別是那些修煉“道術(shù)”人的整體利益。

    記住網(wǎng)址

    所以需要考量的東西也比較多。

    當(dāng)然。

    頭疼的也不僅僅是他一個人而已。

    在任務(wù)分配下去之后，與之配合的，還有財政總署，民政總署，教育總署等。

    至于說為什么要將教育總署這邊放上去。

    是因為這一次“道術(shù)”的傳播，也算是和教育相掛鉤的！

    更不用說。

    為了后面長遠的發(fā)展，小學(xué)和初中就不用說了，依舊還是扎扎實實的打牢自己的知識基礎(chǔ)，并且建立一個還算不錯的三觀就行了。

    等到高中之后。

    后續(xù)的高中生，就要成體系的開始修煉“道術(shù)”了。

    甚至后面的高考內(nèi)容。

    也將會劃分為“道術(shù)科目”，以及普通的文化考試科目。

    沒有“道術(shù)天賦”的人。

    在高考的時候，依舊可以和從前一樣，可以去讀普通的大學(xué)，學(xué)習(xí)各行各業(yè)的知識，甚至后續(xù)當(dāng)老師也好，當(dāng)醫(yī)生也罷，或者去考一個編制也行，沒有太多的影響。

    但是。

    如果是擁有修煉“道術(shù)”天賦的人，在高考的時候，就可以選擇“道術(shù)科目”來參加高考。

    只要文化的分?jǐn)?shù)線達到了。
    第(1/3)頁