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    晚上，等李白和趙可兒都睡了，叫尋澤回到了自己的臥室，然后打開了電腦。

    史丹利論壇是一個比較小眾的教育論壇。但說是教育論壇，因為壇子里的活躍用戶來來去去就那么幾個，所以平時大家從天文地理到情感八卦，除了教育之外什么都聊。

    雖然大家日常都喜歡水一些亂七八糟的，但因為壇子里的用戶都是各個學(xué)校的老師，所以平均素質(zhì)不錯，知識水平也很高，之前叫尋澤有什么問題，都喜歡上這個論壇詢問。

    《假如你的學(xué)生是十四歲的李白，請問你該怎么教育他》。”

    叫尋澤打了標(biāo)題，然后隨便加了點內(nèi)容，就把帖子發(fā)布了出去。

    雖然已經(jīng)是晚上了，但是一些夜貓子壇友們依然在備課和批卷子。再加上論壇有大手子給做的app，所以不少壇友都看到了叫尋澤發(fā)的帖子。

    “尋澤今天這個問題提的很有教育意義啊。”用戶虛倉第一個回復(fù)了叫尋澤的帖子，“我始終覺得，李白是那種天生就站在人類巔峰的天才。他身上所流露出來的那種孤獨感，正是因為超越時代太多導(dǎo)致無人理解而產(chǎn)生的。

    像這種天才，我覺得現(xiàn)有教育界沒有適合教導(dǎo)他的方法。因為我們用的教育題材和方法都是我們這些凡人編寫出來的，用來教導(dǎo)這種天才是不合適的。

    所以，如果尋澤你的學(xué)生真的是十四歲的李白，那么最好讓他自由學(xué)習(xí)，只在他向你提問的時候回答他的問題。因為你的任何一堂課，其實都是在壓低他未來成就的上限。”

    這個回答很精彩啊。

    叫尋澤看了虛倉的回答，覺得非常具有借鑒意義。的確，像李白這種當(dāng)?shù)闷鸢雮€盛唐的傳奇人物，就算是把現(xiàn)在教育界的所有專家都叫到一起，說不動都不能為他制定一個最好的學(xué)習(xí)計劃，更別說叫尋澤這種只敢教教初中小學(xué)，高中的知識都不會的半瓶水。

    “呦，剛一進來就看到有個恬不知恥的在吹噓李白。”就在這個時候，一個id名叫源哥的壇友回復(fù)了虛倉那一層的回答，“一個入贅過兩次豪門的詩人罷了，值得這么吹捧嗎。李白寫詩厲害我的確承認，但是天賦方面我覺得他不一定會比重點中學(xué)的一些學(xué)生好很多。我覺得他的偉大更多是時代促成的，而不是本身厲害。
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