第146章 五胡亂華-《我家學生能改變歷史》
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在經過王莽和劉秀的改革以后,西漢和平的過渡到了東漢,這就導致東漢末年的人口暴增,達到了九千多萬人。
而在經過東漢末年的一系列天災人禍和戰爭之后,到了三國時期,華夏的總人口就只剩下了一千六百多萬,也就是鼎盛時期的百分之十七左右。
也正是因為三國時期損失的人口太多,以至于伴隨著僅僅大一統了37年的晉朝皇室逃往江南建立東晉以后,北方就徹底陷入了五胡亂華的黑暗時期。
所以,如果要解決五胡亂華的問題,還得從最根源的曹操,劉備,孫策這三人身上解決。
但是因為這次的問題實在是太過于棘手和沒有頭緒,所以叫尋澤只能先觀察這幾人有沒有聯合起來的希望。
反正他們要是解決不了五胡亂華的問題,大喵也不會讓他們畢業,所以叫尋澤打算將這三人拖在這里一段時間,直到他有頭緒為止。
“這樣吧。”
叫尋澤想了想,對著三人說道,
“這幾天圖書館,家里的電腦等東西都對你們開放。你們自己尋找自己感興趣的東西學習,有什么不會的再問我。
“好的,老師。”
三人一起朝叫尋澤鞠了躬,突然想起來一件事兒。
好像他們最開始受罰,就是因為擅闖圖書館。
怎么轉眼這地方又對他們隨便開放了?
曹操和劉備較為聰明,兩人互相對視一眼,就猜到這其中可能隱藏的秘密,但是當著孫策的面不好說。
于是便交流了一下眼神,然后跟著什么都沒察覺到的孫策進入了圖書館。
圖書館的書雖然繁多,但是曹操,劉備和孫策非常具有目的性,他們在查閱了史料之后,很快就決定了自己需要學習什么,于是便鉆研了起來。
其中劉備學習的是簡單的火藥武器制造,曹操學習的是君主立憲制的政體和科學的農耕技術。而孫策則大量閱覽了三國時期,東南亞和夷洲等地的特產分布以及先進的造船技術。
這三人除了遇到實在不懂的問題才跑過來詢問叫尋澤以外,其他時候都在認真學習。
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