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    這會，雨已經(jīng)很小很小了，只剩下如夢似幻的飛沫在空中散亂的飛舞。

    地上有積水但不多。

    坑坑洼洼的水坑，隨處可見。

    引得不少小朋友前來跳水坑。

    “哇……粑粑，你看，好多水坑耶……”

    穿著雨衣雨靴的萱萱，一看到有小朋友在跳水坑，眼眸一亮，小聲驚呼，眼里更是無比的渴望。

    她搖了搖爸爸的手，怯生生問道：“粑粑，萱萱也能跳水坑嗎？”

    黃濤注意到她眼睛里流露出的渴望之色，不想壓制孩子天性的他，正想點頭說“當然能”時，耳旁卻傳來一聲聲急切的夾雜著斥責的招呼聲，吸引了注意力。

    “兒子，聽媽媽話，不走水坑，來，媽媽領(lǐng)著，別把褲子濺濕了……哎呀！你聽見沒有，叫不動你了是不……”

    “你給我站住，叫你聽話聽話，你耳朵聾啦……你到底站不站住，再不站住我可生氣啦……”

    “跟你說過多少遍了，要做個好孩子，聽話才能做好孩子，你是怎么做的……媽媽每天給你洗衣服洗褲子多辛苦？你怎么就不能體諒媽媽……”

    聽著她的話，黃濤簡直無法形容此刻的心情。

    如果用網(wǎng)絡(luò)表達法，他此時的表情簡直就是遍布黑線，心情也只能“！@#￥%……”來表達了。

    我去！

    哪個孩子沒有喜歡跳水坑、喜歡走不平路的時候啊？

    這是孩子的空間敏感期啊！

    是他正有興趣對各種各樣的復(fù)雜環(huán)境進行探索的過程。

    他是帶著巨大的快樂來做這件事的。

    怎可去扼殺呢！

    反正他是不會這樣做的，真想要跟萱萱說“想跳水坑就去跳吧”，就見萱萱抿了抿嘴唇低聲說道：“粑粑，萱萱不玩水坑了。”

    她很乖的，不給粑粑添麻煩。

    聞言，黃濤愣了愣，明白萱萱是受了那位媽媽的影響了。

    他伸手摸摸她那披著雨帽的腦袋，柔聲道：“萱萱想玩跳水坑，就去跳吧！”

    “啊……真的可以嗎？”萱萱撲閃著漂亮的大眼睛，小嘴尾張。

    “當然可以了！”

    黃濤蹲下身來，篤定地點點頭，又和她約定好：“不過，咱們事先說好，就玩兩分鐘哦，要不然上學要遲到了。”

    “嗯嗯，謝謝粑粑……”她開心地在黃濤的臉頰上，親了一口。

    高興地跑開。

    跑到一個水很淺的小水坑前，站住，用力躍起。

    叭！

    跳在水坑內(nèi)，濺起了幾朵小水花。

    “粑粑，你看，咯咯咯……”
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