第(1/3)頁 天高地闊,校園沸騰。喁喁私語者談興正旺。 邵美君高談闊論道:“我認(rèn)為生命的真諦就在于擁有真我的風(fēng)采。制定一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo),并為之奮斗不息。典籍浩瀚,我精心擇幾本終身受益匪淺的好書,反復(fù)讀一讀,何樂而不為呢?只有奮斗不息的勇者才能擁有無悔的青春年華,只有碌碌無為的懶漢才會(huì)醞釀出風(fēng)燭殘年的悲愴人生。” 星輝感傷地坦言:“惰性啊,你永遠(yuǎn)偏愛那些貪圖安逸的懶蟲們;棉被啊,你永遠(yuǎn)嘲諷那些陰森的、骯臟的和墮落的死魂靈。是的,我渴望平淡的崇高。我要猛烈鞭笞死水一樣沉寂雕像一樣冷漠的心扉……” 白芙蓉字斟句酌道:“墮落是精神的腐朽,享樂是靈魂的腐蝕劑;反省是迷途中的指南針,美景是大自然的饋贈(zèng);恒心是不朽的豐碑,奮斗是生命的激流;個(gè)性是真我的風(fēng)采,專業(yè)是謀生的鐵飯碗;庸俗是高尚的仇敵,愚昧無知是死亡的導(dǎo)火線;筆是心靈的寫照,心是透明的水晶;痛是濃烈的憂傷,淚是微風(fēng)拂面時(shí)的感動(dòng),笑是觸景生情時(shí)的頓悟……” 聶小芹堅(jiān)定地說:“咽下悲傷的淚水,喚醒靈感,追趕自己的命運(yùn)。不甘平庸的心靈永遠(yuǎn)向往著出類拔萃與一鳴驚人!且莫說:我平凡如一顆小草、一粒細(xì)沙和一泓秋水。大膽地自我剖析吧!讓文字變成鉛字,讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)吧。我們不能一味地嘆息、埋怨、彷徨和惆悵,要一鼓作氣,更要勇于攀登科學(xué)頂峰。時(shí)間是最忠誠的伴侶,時(shí)間是最剛正不阿和大公無私的欽差。浪費(fèi)時(shí)間的人是庸人,作賤生命的人是笨蛋。” 星輝接著聶小芹的話茬指桑罵槐:“別癡心妄想了,不甘平庸的美麗的丑小鴨。” 白芙蓉揪住星輝的左耳說:“我可不是癡心妄想的丑小鴨。”星輝反駁道:“難不成你是丑陋的天使?”白芙蓉?fù)u著頭說:“非也,我是水中的芙蓉。”星輝風(fēng)趣地說:“你是水中的芙蓉,我就是芙蓉的天空,天空中的牛郎星。”白芙蓉不覺失笑。 操場(chǎng)一隅。班俊和秋夢(mèng)雨盡情暢談著美不勝收的青春與未來。近旁沒有頂點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)。 秋夢(mèng)雨說:“我沒有豐富的社會(huì)閱歷,沒有淵博的學(xué)識(shí),沒有驚人的創(chuàng)造力。真可謂是一貧如洗。我從來沒有鄙視過任何人,更不敢奢望此生能有質(zhì)的飛躍。我要善待那些愛我的人和我愛的人。我最崇拜的英雄是保爾·柯察金。” 班俊說:“時(shí)間是永恒的,真愛是永恒的。短暫如閃電,激情如火焰,嬌容如牡丹,圣潔如女神。什么渺小的偉大,什么短暫的永久,什么真實(shí)的夢(mèng)幻,什么苦澀的笑靨。膽怯的,垮臺(tái);墮落的,消亡!清醒吧,麻木的心靈;凈化吧,被愚昧和無知玷污了的土地。像沃土一樣平凡,像可憐的卡西莫多一樣忠誠。獨(dú)眼、瘸腿、聾子和奇丑無比的卡西莫多,是美與丑的較量,是仁慈與善良的捍衛(wèi)者,是一朵嬌艷的奇葩,是圣母的寵兒,是丑陋的天使。” 秋夢(mèng)雨和班俊面面相覷,誰也不作聲,空氣仿佛凝滯了。 秋夢(mèng)雨語重心長地說:“當(dāng)我捧起《平凡的世界》仔細(xì)閱讀的時(shí)候,我的內(nèi)心是平靜的。向前深愛著潤葉,潤葉深愛著少安,少安情系潤葉,轉(zhuǎn)身另娶秀蓮為妻。向前因酒駕失去了雙腿,無情的洪水奪走了曉霞的生命。情竇初開的曉霞,舍己救人的曉霞,少平深愛著的曉霞。相親相愛的少安夫婦,婚姻不幸的向前夫婦,逛鬼王滿銀,善良的蘭花,癡情的金波,老實(shí)忠厚的玉厚老漢,永不服軟的福堂叔,無神論者孫玉亭,鏈子嘴田五,騷情的王彩娥,半腦殼田二。一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物形象,一幕幕情意綿綿的生活畫卷,一樁樁驚心動(dòng)魄的為民謀福事件,怎能輕易忘卻呢?” 班俊痛心疾首地說:“失去和逝去,多么令人惋惜和痛惜啊!” 秋夢(mèng)雨長嘆一聲,故意調(diào)轉(zhuǎn)話頭說:“鄭源演唱單曲《我不后悔》的時(shí)侯,那姿勢(shì)好cool啊!” 班俊拍拍屁股上的塵土,立起,邊彈吉他邊唱:“說好了不回頭,不想承諾,緣分盡了你別過頭,如果還有什么值得我逗留,我想是你愛過我。只是路無盡頭,都是路過,什么感受我能帶走,眼淚可以不流,心碎不能救,看我能否得自由。當(dāng)我松開你的手,一些風(fēng)沙哽住眼眸,愛你最后一幕卻模糊帶過,不讓疼痛有路追究。我不后悔我曾愛過,只是天涯從此寂寞,遠(yuǎn)去的渡口,彼岸的燈火,人在河流繼續(xù)漂泊。我不后悔,被你愛過,只是不能愛到最后。短暫的幸福,擁有就足夠,只要舍得就會(huì)快樂,會(huì)快樂!” 微風(fēng)拂衫,空氣甜暢,蟲吟鳥鳴,秋色宜人。 當(dāng)范老師步入高一(2)班教室時(shí),裴茵茵正在聚精會(huì)神地背誦數(shù)學(xué)概念:“一般地,奇函數(shù)的圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,反過來,如果一個(gè)函數(shù)的圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,那么這個(gè)函數(shù)是奇函數(shù);偶函數(shù)的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱,反過來,如果一個(gè)函數(shù)的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱,那么這個(gè)函數(shù)是偶函數(shù)。” 她絲毫沒有覺察到范老師的到來。 以下是師生兩人的精彩對(duì)話。 “你是一個(gè)智力勤奮的好學(xué)生。” “最貧是無才,最賤是無志。知識(shí)改造命運(yùn)!” “你是一個(gè)珍惜時(shí)間和熱愛生命的女孩。” “因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。我必須切斷一切干擾,立下愚公移山志,向終極目標(biāo)沖刺!” “我很欣賞你的霸氣、堅(jiān)韌、果斷和自信。” “玩物必喪志,墮落必腐敗,落伍必挨打。” 第(1/3)頁