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    簡單審視完江凡的知識儲備后，翠翠在心中和實際上都肯定了后者的能力，于是手掌虛按，示意后者坐下后，便開始了今天的授課內容。

    翠翠從講臺上掏出幾個瓶瓶罐罐，接著說道：“未來的戰爭中，個體殺傷力固然重要，但想要達到一次性滅殺敵方大型部隊，還是要依賴于毒藥的作用和能力。講到這可能有人要問了，為什么不能通過傳統的遠程炮火進行火力覆蓋呢，這樣豈不是更能保護特戰隊員的生命？”

    “這個計策確實是第一選擇，而且在多次實際演習當中，這樣的方法確實十分簡潔高效。但是我要說，這樣的方式并不適配于所有的任務和戰場環境。以我服役的部隊為例，我部執行任務的地點通常在國外，也就是說火力打擊的方法并不可取，此舉極有可能會引發第三次世界大戰。”

    “因此，就需要特種部隊隊員換另一種方法，也就是我們今天要學習的主要內容.”

    這些內容主要是講給江凡聽的，而其他甲級學生在上節課中就已經了解到制作毒藥的重要性。

    除此之外，翠翠也存著再次強調的想法。

    毫不夸張的說，在場的甲級學生們，未來基本全都是進入特種部隊。到那時，翠翠所傳授的知識與內容便顯得格外重要。

    接下來的半個小時內，翠翠一邊講解，一邊現場演示如何配置一款無色無味的毒藥。

    江凡與其他甲級學生一樣，端正坐姿，全神貫注的盯著翠翠手上的動作。有一些學生還掏出紙筆，時不時的低頭進行記錄。

    開玩笑，毒藥的配置極其嚴格。但凡出現一點偏差，就會導致喪失一部分，甚至是全部藥性。

    這也是翠翠為何如此重視實操環節的原因，委實是出不的一點問題。

    可當翠翠演示完畢后，她也沒有觀察到江凡哪怕半刻動筆的瞬間。后者只是用眼睛看，其余什么動作也沒有。

    這個細微的舉動卻引起翠翠的不滿，以往她的課堂，還真沒有光看不記的先例。

    哪怕是到集團軍里面，給那些首長上課也是一樣！！！

    “該死的江凡，敢小瞧本姑娘毒藥的難度，你給我等著。”翠翠在心中嗔怒道。

    她已經下定決心，要是在待會實操過程中。只要江凡出現一絲絲錯誤，就要讓他好看。

    翠翠剛巧最近新研制了一款藥劑，對人體來說不會致死，但絕對會讓“受害者”痛不欲生。

    此時的江凡還沉浸在翠翠剛才的演示當中，哪里知曉翠翠內心的真是想法。
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