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    江凡說(shuō)：“我找兩個(gè)小朋友問(wèn)兩個(gè)問(wèn)題，我剛從辦公室出來(lái)。”

    老師皺眉說(shuō)：“你到底是誰(shuí)？你為什么要找我們學(xué)生？你的目的是什么？”

    隨后，江凡亮出了自己的臨時(shí)證件。

    “這個(gè)可以嗎？麻煩請(qǐng)配合調(diào)查。”

    老師臉色一變，隨后說(shuō)道：“你要找誰(shuí)？”

    江凡叫了三個(gè)孩子的名字，兩個(gè)是男孩，一個(gè)是女孩。

    老師警惕的站在門口，似乎懷疑江凡要對(duì)他們做什么事。

    可江凡只是站在幾個(gè)孩子的面前，看了一會(huì)兒，隨后說(shuō)道：“好了，你們回去吧。”

    三個(gè)孩子一臉疑惑：“啊？叔叔你要問(wèn)我們什么？”

    “你把我們叫出來(lái)就只是看看我們？你好奇怪啊。”

    江凡揉了揉男孩的頭：“回去上課吧，今天別提球了。”

    小男孩震驚的說(shuō)：“叔叔，你怎么知道我愛(ài)踢球？”

    江凡搖搖頭，和上課的老師說(shuō)：“打擾了，您帶著他們繼續(xù)上課吧？”

    老師抱著胸，賊眉鼠眼的看著江凡：“你到底干什么？剛剛看什么呢？”

    江凡沒(méi)理他，轉(zhuǎn)身便走。

    老師和三個(gè)孩子面面相覷，覺(jué)得這人可能是精神有問(wèn)題，怎么一驚一乍的。

    但剛剛，江凡卻已經(jīng)把腦海中的信息全部串聯(lián)到了一起，得出了一個(gè)讓他自己都覺(jué)得駭人聽(tīng)聞的答案。

    沒(méi)想到，這個(gè)村子里不僅僅是被所謂的傳銷控制著，甚至連這所他們修建的學(xué)校，也是一個(gè)大型的供養(yǎng)池。

    江凡剛下樓，就看到三個(gè)穿著保安制服的人手里拿著棍子，正兇神惡煞的盯著江凡。

    “你給的信息根本不對(duì)，你到底是誰(shuí)？”保安用棍子指著江凡質(zhì)問(wèn)。

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