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    拋卻學生影響更直觀的方法，是屏蔽來自超凡者層區的蛛網反饋，如此周圍人劇烈波動的情緒便不會在周明這里做出反應。

    周明的形象本身就是社交困難群體，不懂察言觀色也說的過去吧？

    層區信息屏蔽，立足于非物質領域的感知立刻安靜，只剩下一個特殊點在維持吵鬧。

    周明凝神細索，唯一的躁動節點發源自異能者層區。

    哦對，蘇末，把這個另類忘了。也屏蔽了。

    為防萬一，周明又提了一嘴：“既然要聽我的思路，就權且以我的觀點作為基礎吧。”

    環顧了下，是否心中不服是看不出了現在，至少表面上都無不可。

    周明往下接著講：“站在越高級的靈能式越復雜，錯漏越多這一點看。選擇高級靈能式作為改進模板是不現實的，混亂的平衡態，貿然加入其它元素，極可能導致的是平衡態徹底擾亂，靈能式失去響應是最輕的結果，對自身造成什么損害想來也是常態。”

    “因此，為了構建所需效果的靈能式，必須打亂混亂的平衡態，建立起一個元素更多更混亂的平衡態，往這里努力就看誰的時間多運氣好了。工作量絲毫不見得由低級靈能式往上延伸構建來的簡單。”

    “而低級靈能是極簡的回路天生注定其沒有太多錯漏的余地，我們要處理的地方就少多了。與其廢大功夫在高級靈能式上加點功能，不如自己從頭做一個，成就感便不能同日而語。”

    非要說的話，就是與其在地基不牢隨時可能倒塌的大廈上往上建，不如直接另起爐灶重做一個。兩邊工程量誰敢比呢，萬一那邊塌了去找誰說理去。

    臨指那邊強烈要求下宋中恒關了私人聊天頻道，改為單方面竊聽。

    無論周明的妖術能不能延伸到這里，二號都忍不住吐槽欲：“這不是理他媽嘛？說半天繞這里，誰不知道自己做一個爽啊！問題是能不能做到！有那本事我至于找什么相似功能改進？我早成青木大學特聘教授了！”

    “為什么不是帝都大學？”

    “擱這耍貧嘴呢屬于是？”

    “你做不到，人周先生能做到啊，周先生以自己為例子講課有問題嗎？”

    這話一下把二號噎個半死，不說還好越說越氣，二號怒拍桌子，“給我來個人好好去教育教育他，什么叫正常人水平！”

    桌子拍的響，屁股原地不動。

    周明習慣性的想拉出繪圖工具描幾個回路讓課堂嚴謹點，可惜只是手在空中無意義的撥拉了一下。意猶未盡的咂咂嘴，沒有節奏感啊！
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