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    劉子江說完后大教室里寂靜一片，不知道隔壁其他教室的老師是什么樣子，但劉子江幾句話就讓滿教室人面面相覷。底下人大多都掏出了手機(jī)，有向沒趕到的同伴發(fā)消息別管車趕緊跑的，有新來的打開二十一號(hào)和新生手冊趕緊了解常識(shí)的，世界大了什么人都有，還真有人敢什么都不了解了解就來上課的。

    不過，有一說一，這個(gè)劉子江上課看起來很有范啊。

    周明揣摩著劉子江的講課方式，暗暗記住他的講述銜接。

    試試換個(gè)風(fēng)格，讓帝國的那些學(xué)渣看看不同風(fēng)格的周老師？

    “屏幕上的是最新版練氣靈能式的回路圖，記憶回路增添后的產(chǎn)品，按這個(gè)構(gòu)建，成功后可以自行運(yùn)轉(zhuǎn)。”

    “有些運(yùn)氣好有機(jī)會(huì)踏入里世界的幸運(yùn)兒，腦子不好現(xiàn)在還認(rèn)不清現(xiàn)狀的新人，不知道怎么引動(dòng)靈力的自己去翻新生手冊。我只會(huì)給你們講清楚構(gòu)建難點(diǎn)，最好不要拖后腿，我不希望明年正式入學(xué)后這里還有人沒有構(gòu)建好練氣靈能式。”

    “至于引導(dǎo)者提前教導(dǎo)過的，你們應(yīng)該已經(jīng)吃過苦頭，最好再聽一遍。”

    說到這里劉子江頓了頓，投屏上的ppt換了一頁，新的更為復(fù)雜的回路圖出現(xiàn)在上面。

    “這是一個(gè)簡單靈能式，不論是誰，只要能構(gòu)建成功練氣靈能式，就有資格在我這里學(xué)習(xí)這個(gè)靈能式。夠努力的話，這會(huì)是你們?nèi)松殮庑g(shù)外第一個(gè)靈能式，明確告訴你，一步快步步快，自己的事自己努力。”

    說到這里教室里學(xué)生都開始交頭接耳，這里都是新來的培訓(xùn)生，不管他現(xiàn)在年齡多大，以后還會(huì)有幾年培訓(xùn)，這會(huì)都開始瞎激動(dòng)。

    以及大多數(shù)學(xué)生對(duì)劉子江的態(tài)度，恭敬聽話。

    周明更激動(dòng)。

    還能這樣。

    這樣就能把學(xué)生震懾住？

    記下來記下來！

    “現(xiàn)在開始你們的第一課。”劉子江一開口，稍有些嘈雜的教室立馬安靜下來。

    “首先明確一點(diǎn)，練氣靈能式是平面一體繪制，所以你們構(gòu)建構(gòu)成中最好不要出現(xiàn)有第三方向z軸的角度偏差，出錯(cuò)會(huì)導(dǎo)致失敗以及僥幸成功后吸納靈力結(jié)果不理想。”劉子江先給了所有人一個(gè)警告。
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