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    “其實(shí)...我還沒正式入學(xué)呢。”

    “這點(diǎn)我自然知道。”宋琬微微一笑，“所以這是我來的最好時(shí)候。”

    她就那么優(yōu)雅的端坐著，氣場上讓周明產(chǎn)生她才是這個(gè)城堡主人的錯(cuò)覺。你甚至無需發(fā)問，便會(huì)自覺為她貼上學(xué)姐、成熟、精英之類的詞匯。她把外表的平靜練習(xí)得這么熟練，因此無論當(dāng)她處于什么場合，都會(huì)覺得她是擅長的，可信的，值得依靠有說服力的。

    不用證明什么，你便覺得她前途遠(yuǎn)大，這也許就是從小培養(yǎng)出的優(yōu)秀超凡者，不過說實(shí)話，像這樣的，即使是個(gè)普通人，也很了不得。

    “其他老師還在觀望，或者等待。他們要看你是否一直優(yōu)秀，等待你展示出你的更好的價(jià)值，在這過程中贈(zèng)予你好處，需要時(shí)給予幫助，展示他們的好感，當(dāng)你真正適合時(shí)，讓你成為他們的學(xué)生。

    但胡教授相信你注定有所成就，在你成為他的學(xué)生，有了他的幫助后，這成就會(huì)更偉大。

    不同的老師，能給的資源和關(guān)注不同，可想一想，有哪個(gè)會(huì)比第一時(shí)間便想招收你的老師更在意？

    比別人更相信你，這是最優(yōu)先的支持了。”

    宋琬并不知道胡崇正為什么會(huì)讓她來特意招周明為自己的學(xué)弟，下午發(fā)生的事目前還沒傳到她那里，胡崇正也沒浪費(fèi)時(shí)間給她講解，在從李伯樂那里打聽到周明的現(xiàn)狀后，立馬先下手為強(qiáng)。

    要吸引一個(gè)小男生，當(dāng)然是派一個(gè)優(yōu)秀、會(huì)說話、漂亮的學(xué)姐更好。

    于是宋琬來了，以十分重視的態(tài)度。

    a級(jí)權(quán)限無法查閱個(gè)人資料信息，但宋琬還是有所猜測，這位周學(xué)弟很可能便是二十一號(hào)上聲名鵲起的周先生，一筆寫不出兩個(gè)周字，應(yīng)該不會(huì)巧合到新生出現(xiàn)兩個(gè)姓周的天才。那些夸張的信息，之前宋琬也沒怎么當(dāng)真，現(xiàn)在看來，如果猜測無誤，真實(shí)性挺高。

    畢竟...是a級(jí)權(quán)限和一座城堡。

    受氣場壓制，周明的坐姿也盡力端正，“未入學(xué)可以選擇導(dǎo)師嘛？”

    “a級(jí)，是有特權(quán)的。”宋琬解釋道，其實(shí)她也不知道a級(jí)特權(quán)是什么，但胡崇正交代她只管去做，想來即使有問題他也會(huì)解決的，“與其擔(dān)心這些，學(xué)弟你更應(yīng)該關(guān)心胡老師他會(huì)帶來什么？夸張點(diǎn)談，老師的指導(dǎo)會(huì)嚴(yán)重影響到學(xué)生的未來，相信學(xué)弟也見過班里的超凡者后裔和無背景新生，從他們身上便可以看出差距，這差距會(huì)在以后越來越大。

    淺顯的說，一個(gè)好的老師，既能指導(dǎo)你對靈能式的原理研究，也能傳授你構(gòu)建靈能式的小技巧和經(jīng)驗(yàn)，這是長遠(yuǎn)的幫助。

    更現(xiàn)實(shí)一些，學(xué)校可供學(xué)習(xí)的靈能式只限于大多數(shù)c級(jí)及以下級(jí)別，再往上的學(xué)習(xí)既要花費(fèi)功績分，也要有相應(yīng)的權(quán)限，而一些個(gè)人的靈能式，甚至沒有被學(xué)校收錄，對普通學(xué)生來說，他們獲得的資源是有局限的。
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