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    這個時代的大學生，跟我們那個時候的大學生，差距太大了。

    只說對文字的研究，思想的開放程度都不是我們那時候能比的！

    我也就勝在信息渠道廣泛，比他得到的信息多一些。

    學生點頭：“確實如此，是我著想了，一直不知道，學校明明推崇德先生，還教學中文！”

    “沒事，明白也是成長的一部分！”

    “多謝先生指點，先生您這是要去哪？”

    “往來處去！”

    “那您是從哪來？”

    “往去處來！”

    “我不明白！”學生疑惑。

    “我聽不懂，但是我感覺很厲害！”小乞丐，一臉尊敬地望向我。

    我故作聰明，既然在文學上裝逼，就要裝得像個學究。

    這點，在現實世界里，是每個大爺都會的技能。

    不信你去公園問大爺國際形式，大爺能給你講的頭頭是道，你要是問大爺怎么掙錢，大爺也能給你說個七七八八！

    可，你要是問大爺有什么成就，掙到錢沒有，那大爺就會說你罵人了！

    我低頭看他：“你要去哪？”

    學生搖頭：“我想去報效祖國！”

    “奧？怎么做？”

    “我聽說，有一只部隊，我準備去投靠他們！”

    “就這樣去？”

    “當然不是，我是帶了寶貝的！”

    總算，到我感興趣的地方：“你帶的什么寶貝？”

    學生搖頭：“不能說！”

    “你的寶貝是誰給你的？”

    “我老師！”

    “你老師，只給了你？”

    “我不知道！”

    “那你該把東西給誰？”

    “這個我也不清楚，我老師說，應該會有一個我比較信服的人，讓我把東西給他！”
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