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    大概就是你圍著一個(gè)圓蘋果栓上一根繩子，慢慢的拉拉拉拉拉……到最后你發(fā)現(xiàn)能把繩子拉成一個(gè)點(diǎn)。

    但是橡膠圈就不行，比如輪胎，因?yàn)橹虚g有個(gè)洞。

    繩子綁在環(huán)壁上就收不回來了。

    大半人理解了會(huì)覺得這個(gè)題目很簡單，隨便找個(gè)圓圓的東西，弄跟繩子慢慢拉就不就夠了么？

    但數(shù)學(xué)家是普通人么？

    數(shù)學(xué)家那都不是人，是神啊！

    他們的大腦結(jié)構(gòu)跟普通人是不一樣的。

    所以這個(gè)題目還能夠跟宇宙的形狀聯(lián)系起來，幫助他們更好地認(rèn)識(shí)三維空間。

    比如假設(shè)一個(gè)人，他有一根足夠長的繩子，還具備在太空生存的能力，而且不用吃飯，喝水，等等……

    嗯，大家可以想象成某大學(xué)修仙系就有這么一個(gè)神仙，他的法寶就是一根無限長的繩子，然后這貨突然有天覺得地球生活很無聊，想來一次環(huán)宇旅行，但是又怕迷路，于是就把繩子綁在了地球最高峰喜馬拉雅山上。

    然后拉著繩子開始在宇宙中飛呀飛呀飛……

    直到有一天，他繞著宇宙飛了一圈之后又回到了喜馬拉雅山上，然后這個(gè)時(shí)候他就能拉住這跟繩子的兩頭。

    然后數(shù)科院的同學(xué)在這個(gè)時(shí)候登場(chǎng)了，他激動(dòng)的告訴這位修仙系的同學(xué)：“同學(xué)，如果你能拉著繩子兩頭，把這個(gè)繩子給完整的拉回來，那么恭喜你，你就做了一件前無古人的事情，證明了宇宙是特么是球行的！”

    “當(dāng)然，如果你沒能拉回來，也做了一件震古爍今的事情，那么就證明了，宇宙特么不是球形的！”

    驚不驚喜？意不意外？

    數(shù)學(xué)家的腦洞就是這么任性！

    從此修仙系的同學(xué)為了做一件前無古人的事情，開始了漫長的收繩子工作！

    這可是環(huán)繞整個(gè)宇宙的繩子啊，想要收回來要多久呀。

    所以這個(gè)題目很難！

    沒見都過了兩百多年了，還沒人能完全用拓?fù)鋵W(xué)的方法證明這個(gè)猜想嘛？

    而現(xiàn)在唐布丁正在做的，就是這個(gè)拉繩子的工作。

    很顯然，作為一個(gè)優(yōu)秀的重生者，他拉繩子的手法非常嫻熟。

    一個(gè)個(gè)深?yuàn)W難懂的拓?fù)鋵W(xué)名詞，跟各種數(shù)學(xué)符號(hào)，數(shù)字，不停的在文檔上跳躍著，一幫人竟然已經(jīng)跟不上這家伙的思路了……

    誰特么還有工夫說笑？


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