第(1/3)頁(yè) 上課的老師變成了青璃,但講臺(tái)下的小學(xué)鬼們并沒(méi)有變得乖巧。 玩具跑了,沒(méi)關(guān)系,換一個(gè)就行了。 此時(shí)一個(gè)小學(xué)鬼天真可愛(ài)地說(shuō)道:“老師是蠟燭燃燒自己照亮別人,老師,你愿意成為我們的蠟燭嗎?” 教室里所有的小學(xué)鬼看向青璃,陰氣森森的臉滿是惡意。 然而青璃卻笑瞇瞇地說(shuō)道:“這句話下面還有一句,同學(xué)們知道嗎?” 教室鴉雀無(wú)聲。 很顯然這群沒(méi)有文化的小學(xué)鬼并不知道下一句。 青璃微微笑道:“下一句話是老師是園丁,辛勤修剪祖國(guó)的花朵。” “所以……親愛(ài)的同學(xué)們?cè)敢獬蔀槔蠋煹幕ǘ鋯幔俊? 她的手中不知何時(shí)出現(xiàn)一把大剪刀,清澈明亮的眸子一一掃視著下面的小學(xué)鬼們。 【小村姑別欺負(fù)小學(xué)鬼們沒(méi)文化,這句原話我記得不是修剪啊!】 【有沒(méi)有可能,是小村姑自己沒(méi)文化】 【小村姑說(shuō)的很對(duì),園丁的工作本來(lái)就是要修剪花花草草】 【小村姑:聽(tīng)說(shuō)孩子是祖國(guó)的花朵,接下來(lái)我為大家表演個(gè)辣手摧花】 小學(xué)鬼看到青璃手中的剪刀,稚嫩的小臉閃過(guò)不屑。 在他們的認(rèn)知中,人類都是弱小的蟲(chóng)子,是低等的食物,根本無(wú)法傷害到他們。 “老師長(zhǎng)得真好看,做人形蠟燭最合適了。” “也不知道老師能燃燒多久才會(huì)熄滅,我們打個(gè)賭好不好?” “嘻嘻,我覺(jué)得老師能燒三天三夜。” 這群小學(xué)鬼根本沒(méi)有把青璃放在眼里。 他們肆意討論著如何將青璃制作成一個(gè)完美的蠟燭。 黑板上“尊師重道”四個(gè)大字,更像是在濃濃諷刺。 青璃也不生氣,只是嘴角的弧度越來(lái)越深,剪刀的雙刃折射著冰冷的銀色寒芒。 她倏地起身,屁股底下地凳子發(fā)出刺耳的碰撞聲。 教室頓時(shí)陷入安靜。 第(1/3)頁(yè)