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    視線中。

    醒醒拿著粉筆，正在黑板上認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)解題思路。

    不過(guò)，因?yàn)樗€不太會(huì)寫(xiě)字，他的字跡歪歪扭扭的，跟一旁的小天、小寒他們的字跡，完全就不是一種風(fēng)格。

    臺(tái)下的教授們，笑不出來(lái)了。

    包括站在教室門(mén)口的小年，此刻也驚掉了下巴，她愣愣盯著弟弟醒醒的方向，已經(jīng)呆住了。

    弟弟什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)的數(shù)學(xué)？

    她怎么不知道！

    糟糕。

    她以后是不是全家族最笨的小孩了。

    然而。

    很快。

    小年就悄悄松了一口氣。

    因?yàn)椋銖?qiáng)站在板凳上，嘗試寫(xiě)解題思路的小醒醒，很快就遇到了問(wèn)題，他撓撓頭，看了看左邊小天哥哥正在書(shū)寫(xiě)的內(nèi)容，又扭頭看了看右邊小寒哥哥書(shū)寫(xiě)的內(nèi)容。

    怎么辦，他就只能解出一個(gè)步驟，后面的，他好像不會(huì)了噯。

    這會(huì)兒。

    小寒已經(jīng)順利完成了自己手上的題目，感受到醒醒茫然又難為情的目光，小寒板著小臉，走到醒醒的身邊。

    因?yàn)樾『刃研汛罅藥讱q，他不需要站在板凳上，就已經(jīng)可以跟站在板凳上的醒醒平視。

    因此，他沒(méi)有再次站在板凳上。

    只是接過(guò)弟弟手中的粉筆，繼續(xù)書(shū)寫(xiě)下面的內(nèi)容。

    醒醒望著哥哥手中粉筆書(shū)寫(xiě)出來(lái)的解題思路，一會(huì)眉頭緊皺，像是在思考，一會(huì)眉頭展開(kāi)，一副豁然開(kāi)朗的樣子。

    臺(tái)下的教授們，已經(jīng)全體噤聲了。

    沒(méi)人開(kāi)口笑話醒醒一句。

    因?yàn)椋@小不點(diǎn)，能夠?qū)懗龅谝徊降慕忸}過(guò)程，就已經(jīng)非常厲害了。

    即便還沒(méi)達(dá)到在場(chǎng)教授們的標(biāo)準(zhǔn)，也已經(jīng)超過(guò)百分之八十的數(shù)學(xué)系大學(xué)生了！

    這種恐怖天賦，已經(jīng)足以讓在場(chǎng)的教授們汗顏。

    試問(wèn)，他們還在穿尿不濕的年紀(jì)，還在玩泥巴呢，壓根就做不到面前的小不點(diǎn)的程度。

    隨著小寒將醒醒不會(huì)做的這道題目解決，小寒耐心地看向面前還穿著尿不濕，渾身胖嘟嘟的小肉團(tuán)子：“怎么樣，看懂了嗎？”

    這句話，在這安靜的教室之中，異常清晰。

    臺(tái)下的教授們已經(jīng)屏住了呼吸，他們紛紛看向醒醒的方向，等著小不點(diǎn)開(kāi)口。
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