第(2/3)頁(yè) 朱七的眼睛頓時(shí)瞪大:娘說(shuō)的?!他可以…… 朱七被兩個(gè)小家伙拉著,走出了他的房門(mén)。直到那一刻,他似乎意識(shí)到,他的人生變得不一樣了。 朱家的前院靠某面墻的地方,特地空出了一小塊地方,用鵝卵石圍了一圈,中間的泥土也鋪得細(xì)細(xì)的,那就是平時(shí)大寶、二寶學(xué)習(xí)寫(xiě)字的地方。 大寶、二寶帶著朱七,就跑到了那里:“七叔,你給我們出題吧。” 平時(shí)沒(méi)事的時(shí)候,就是這樣玩的,朱七沒(méi)有一點(diǎn)不適應(yīng)的地方,開(kāi)口就出了一道題目。 每天都有新的題目要學(xué),所以朱七出的題目也是先考他們所學(xué)的內(nèi)容,然后再?gòu)?fù)習(xí)前一天的。 大寶、二寶將別在腰間的小木棍拿了下來(lái),背對(duì)背的,各自寫(xiě)了起來(lái)。 他們一邊寫(xiě),一邊防止另一個(gè)人偷看。 他們寫(xiě)得飛快,其中一個(gè)搶了先,將小手舉得高高的:“呵呵呵……我,我,我。” 另一個(gè)垂頭喪氣:“啊,你怎么會(huì)比我快?!” 搶先那個(gè)得意道:“嘿嘿!因?yàn)槎啾沉艘槐榘 !? 垂頭喪氣地憤怒:“你等著,下一回,肯定是我先。” 旁邊望著的大人,驚奇不已。 只不過(guò)這回不再是驚奇大寶、二寶的聰明能干,而是驚訝朱家的傻子,居然能教人讀書(shū)?! “朱老頭,你家老七不是傻子嗎?!” “我靠!傻子也會(huì)讀書(shū)?!” 從人們震驚的表情來(lái)看,可以看出來(lái),平時(shí)“朱七是個(gè)傻子”這件事情,到底有多么深入人心。 而這個(gè),就是葉瑜然想要改變的。 所以不等朱老頭回答,她就搶先回答了問(wèn)話(huà)的嬸子,她一臉詫異,驚訝地說(shuō)道:“誰(shuí)說(shuō)朱七是傻子了?他分明就是一個(gè)天才。讀書(shū)可厲害了!” 不管是正在考大寶、二寶的朱七,還是朱老頭等人,都豎起了耳朵,聽(tīng)了過(guò)來(lái)。 朱家院落的上空,只有葉瑜然一個(gè)人的聲音。 “什么是天才?就是一樣特別厲害,有些跟平常的不一樣的,那才叫天才。” “我們?cè)瓉?lái)也以為老七是個(gè)傻子,但其實(shí)都是我們大家誤會(huì)了,他不是傻子,是天才。只不過(guò),天才總跟大家顯得有些不太一樣,被我們誤會(huì)了罷了。” 第(2/3)頁(yè)