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    這才是楚一帆所認定的胡萊厲害之處，也是他認可嚴炎那小子關(guān)于胡萊是“天選之子”說法的理由所在。

    有太多人被胡萊的外在條件以及球風所蒙蔽，容易忽略他，就算他進再多球，也會難免有輕視的想法。

    楚一帆覺得，人民中學從球員到教練應該是存在這種固定思維的。

    而在他身邊，他的那些室友們也是這個想法，一個個都把注意力放到了熱身中表現(xiàn)突出的夏小宇身上。

    “大楚，你們的那個核心球員好像遇到了點麻煩啊……”

    “不是一點麻煩，是大麻煩吧？”

    “人民中學的‘白夜四騎士’真不是吹的，我覺得就東川中學的中場很難和他們相抗衡。”

    楚一帆聽到他們的話，卻沒有反駁，而只是微微一笑，什么也不說，繼續(xù)看比賽。

    ※※※

    東川中學在中場確實遇到了麻煩。

    這種麻煩不是說夏小宇被人民中學的某一個人給纏上了那么簡單。

    而是在整體陣型上，當夏小宇想要率領東川中學的進攻往前發(fā)展的時候，在中路他會遭遇人民中學整個中場的攔截和阻擊，讓他很難找到向前出球的線路。

    再加上王尋對他的緊逼防守，也讓他難以長時間控球去尋找機會。

    更多的時候，為了保險，他只能把足球往回傳或者橫傳。

    就算是這樣，他也還要擔心宋羽、張習和嚴崢對他橫傳和回傳路線的攔截。

                                         但夏小宇卻并不驚慌，因為這一點其實早就在比賽開始之前，他們的主教練就已經(jīng)給他講清楚了。

    人民中學的優(yōu)勢是強有力的中場，那他們肯定會在中場爭奪上做文章。

    所以東川中學的對策就是不和對方在中場過多糾纏，利用兩個邊后衛(wèi)，以及唐源的速度，直接走邊路。

    中場過渡球的時候簡潔快速就可以，不要執(zhí)著于一定要在中路打開局面。

    時機不對，機會不好，就要馬上把足球轉(zhuǎn)移到邊路去。

    所以夏小宇很清楚，他這場比賽就是一個誘餌，誘騙人民中學把注意力都放到他身上，卻放松邊路。

    當他再次在中場拿球的時候，對方的后腰球員王尋逼了上來，夏小宇只能轉(zhuǎn)身護住足球，然后把足球往回傳給了中后衛(wèi)毛曉。

    毛曉接球之后，把足球傳給了頂上去的右邊后衛(wèi)王俊超。

    王俊超一拿球，唐源就馬上拉邊接應。

    王俊超再把足球傳過去，傳完球后再繼續(xù)往前跑。

    ※※※

    在場邊看到這一幕的人民中學主教練孫一明撇撇嘴。

    東川中學這場比賽其實是主打邊路進攻……這一點對方以為他看不出來嗎？

    畢竟人民中學的中場更強，很多球隊在面對人民中學的時候都會選擇在中路避其鋒芒，既然中路打不透，走邊路不就很正常了嗎？

    孫一明看向隔壁東川中學的教練席，瞥了一眼那名主教練。

    但邊路進攻到最后也還是得打到中路來的。

    這種兩翼齊飛，邊路傳中的戰(zhàn)術(shù)，中路也一定會配備一個高中鋒。

    而東川中學的九號球員沈聿林就正好是這么一個高中鋒。

    雖然對這個人的資料很少，但孫一明也還是知道沈聿林擅長頭球，或者說只擅長頭球。

    正因為有這么一個擅長頭球的高中鋒，所以東川中學才這么肆無忌憚地玩邊路傳中的戰(zhàn)術(shù)吧？

    可我們的后衛(wèi)也不是吃素的，就一個高中鋒，防起來更好防。

    孫一明在心里哼了一聲。

    把對手逼得只能用邊路傳中的戰(zhàn)術(shù)來對付我們，那就說明我們已經(jīng)占據(jù)了優(yōu)勢和上風……

    ※※※

    王俊超的前插不僅吸引了人民中學主教練孫一明的注意，也吸引了人民中學防守球員的注意。

    馬上宋羽就上來堵住了王俊超繼續(xù)前壓的路線。
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