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    “親愛的絲黛芬妮醫生，我最近真的太苦惱了。”

    絲黛芬妮心理咨詢診室，一位中年女子對絲黛芬妮大吐苦水。

    “別急，親愛的伊莎貝，有什么煩心事都可以向我傾訴，我會給你最好的建議。”絲黛芬妮安慰道。

    那名叫伊莎貝的女士便開始講述。

    原來，她家里有兩個孩子，老大10歲，老二5歲，都是男孩，但是這兩兄弟甚至沒法在一個空間內相處，否則，必定“大戰三百回合”。

    這不，昨天晚上，在客廳之內，又上演了一場“恢宏”的“家庭戰爭”。

    二寶手賤，非要去動哥哥的一架好幾年沒有玩的航母模型，結果還摔散架了。

    哥哥在一旁本來寫作業就寫得很煩，一下就勾起了怒火，跳起來就去暴揍弟弟。

    弟弟不服，兄弟倆就從沙發上打到地板上，又打到床上，還打到了后院。

    幸虧家里槍支藏得好，上鎖的，搞不好，都互抄家伙開始對射了！

    “絲黛芬妮醫生，你說他們到底是怎么想的？不是親兄弟嗎？為什么一言不合就要大打出手，而且下手還挺重！昨晚，弟弟都被打得嘴角出血了。”伊莎貝一臉的迷茫。

    絲黛芬妮不用整理思緒，張口就解答她的疑惑。因為，這種問題，在心理咨詢科實在太常見啦。絲黛芬妮平時也有分析，琢磨，所以立馬就能給出詳細的解釋以及最好的應對方式。

    “我覺得，你作為媽媽，應該走出三個認識誤區，在三個不同的階段采取不同的應對。”

    “哪三個？”伊莎貝認真傾聽。

    絲黛芬妮：“誤區一，老大也是一個孩子，他并非不懂事，而是有一個長時間的情緒積累，而這個情緒是跟家庭氛圍和父母態度息息相關的。”

    “隨著弟弟的到來，老大在扮演哥哥這個角色時，會有驕傲，有被弟弟妹妹仰慕的喜悅，也有來自家庭關系、情感變化帶來的沖擊。”

    “當弟弟出生后，母親不能像以前長時間陪伴哥哥，從此以后，哥哥不再是母親唯一的寶寶；父母親友的話題轉而集中在新生兒上；弟弟長大一些，就會跟他爭搶東西，會侵犯他的地盤；跟弟弟發生沖突了，父母甚至會要求他忍讓、妥協……”

    伊莎貝仔細想想，確實是有，不由連連點頭。

    絲黛芬妮就笑道：“在這種情況下，哥哥除了不良情緒和行為，還有可能出現行為上的倒退，比如入睡和分離困難、拒食等行為。”

    “講得非常棒。”伊莎貝一臉贊同的表情。

    絲黛芬妮：“這種心理可以用發展心理學家布雷澤爾頓的‘觸點’理論來分析。觸點理論指出，孩子在發展的過程中會發生行為退行，以積聚能量為下個階段的發展做準備的一些特定過程，手足之爭也是觸點之一……”

    一個小時后，二孩媽媽伊莎貝臉上帶著微笑，心滿意足地從絲黛芬妮的診室離開。

    離去的時候她表示：“太精辟了。以后，我還會來伱這里進行咨詢，非常感謝你，親愛的絲黛芬妮醫生。”

    她感覺，絲黛芬妮真厲害，還未結婚，也沒有小孩，但是卻對小孩的心理行為了解得如此透徹。
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