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    盛晚煙不可置信的看著一一的沙盤以及作畫，眼里都是震驚，甚至帶著一絲害怕。

    “這個孩子很聰明，她利用了大人的反心理。”

    “正是因為她聰明，所以你們要做的更好。”

    “話里的房子窗戶是關著的，窗戶上還有裂痕。”

    盛晚煙是沒有想到給顧晶晶治療，治療到自己的孩子也有心理問題。

    “她很敏感，很介意外界的聲音？”

    “是，是很敏感。”

    奧蘇伯爾先生看了她一眼，把一一的情況一點一點的掰出來給看。

    “稍后我會讓她做一份智力測試。”

    “她的裂痕只有一點，可以慢慢彌補，你們父母需要做到更大的愛護。”

    “她的窗戶關著，門卻沒有關著，說明她愿意接納外面的聲音，可也害怕外面的聲音。”

    “如若她心里有所低落以及落差，很容易產生反社會人格。”

    盛晚煙閉上了眼，是她們做父母的忽略了一一，如果能夠早點發現，或許不會這樣。

    奧蘇伯爾先生把一一的問題給她說了，便開始著重給她說顧晶晶的情況。

    顧晶晶的情況沒有一一那么簡單，她這已經不是抑郁癥那么簡單了。

    “這個孩子，她不僅抑郁那么簡單。”

    “可否說一下她的家里情況？”

    奧蘇伯爾先生早就從顧晶晶的畫里看出了顧晶晶的家庭問題，盛晚煙也不做隱瞞，都說清楚。

    奧蘇伯爾先生聽聞后有些對顧晶晶的親生父母不滿，在m國，幼兒是受到大家保護以及愛護的。

    這華夏國的父母怎么能如此對待孩子！讓孩子有了心理問題。

    “孩子需要做心理治療，甚至催眠。”

    “她已經對世界沒有期望了，除了畫畫。”

    “她的內心很掙扎，她想要別人救贖自己，可她卻無法邁過自己的內心那一關。”

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