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    等劉偉正走到辦公室門(mén)口時(shí)，黑面神的聲音傳了過(guò)來(lái)：

    “劉偉正，老師同意你的觀點(diǎn)，我會(huì)去幫你爭(zhēng)取，但我無(wú)法保證。”

    劉偉正轉(zhuǎn)身，看著這位坐在整潔的辦公桌后，發(fā)型一絲不茍的古板老師，輕聲說(shuō)道：

    “謝謝老師?！?

    等劉偉正回到教室時(shí)，晚自習(xí)第一節(jié)已經(jīng)過(guò)半。

    物理老師黃成康正在講臺(tái)上激情講解牛頓第一定律，劉偉正喊了三聲報(bào)告，他才聽(tīng)到。

    “快回座位，正說(shuō)得帶勁呢?！?

    黃成康手?jǐn)[的飛快，示意劉偉正趕緊進(jìn)來(lái)。

    講臺(tái)下，同學(xué)們聽(tīng)到黃老師的話(huà)，笑作一堂。

    “都別笑，咱們接著講?！?

    黃成康制止了課堂了哄鬧，打算繼續(xù)剛才的激情講解，頓了頓，才開(kāi)口道：

    “我剛才說(shuō)到哪了？”

    頓時(shí)又是一陣笑聲。

    黃成康有些尷尬，卻也并不會(huì)動(dòng)怒，把物理課代表喊了起來(lái)。

    “黃老師，剛說(shuō)到牛頓第一定律對(duì)任何物體都適用，無(wú)論是固體、液體，還是氣體。”

    物理課代表徐亮起身回答了黃成康的問(wèn)題。

    “哦對(duì)，那咱們接著講?！?

    黃成康轉(zhuǎn)身拿粉筆在黑板上寫(xiě)道：

    力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，可是力不是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。

    “這句話(huà)呢，也是對(duì)牛頓第一定律的一種理解。就好比靜止的石子，你一踢，他就飛了。

    哎，石子就由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)了。至于后半句，那就牽扯到第一定律的慣性了，就是說(shuō)...”

    在劉偉正看來(lái)，物理老師黃成康是一位很有趣的老師，他能在講臺(tái)上激情四射，也能經(jīng)常因?yàn)橥~而露出囧字臉，但他不會(huì)和學(xué)生置氣，這些反而成為他活躍課堂氛圍的方式。


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