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    長期以來，人們受到教育的機會很少，而整個英格蘭只有兩所大學，牛津大學，和劍橋大學。

    而當時的威廉·托馬斯這樣形容大學：“出生卑微者的子女被送去學習，以獲得賴以為生的知識。”

    此人是亨利八世的寵臣。從他的言論可知，大學教育在當時英國地位可見一斑，于是中世紀就可想而知了。

    中世紀時期，英國貴族教育傳統依然承襲騎士教育，訓練內容以軍事技能為主，書本知識等欠缺。貴族子弟也普遍更為重視打打殺殺，而不是讀讀寫寫。而像格倫維爾這樣帶有點文氣的騎士，一般就是鳳角毛鱗的存在了。

    整個中世紀，英國貴族與鄉紳階級都較為輕視教育，他們連名字都不會寫。而即使到了都鐸王朝時的亨利八世時期，上過學的鄉紳也不多；到了伊麗莎白一世時期，依然有樞密院貴族無法在公文上簽上自己大名。

    16世紀英國社會開始轉型，由封建經濟慢慢轉換成資本經濟社會，而一些鄉紳們適應了當時的社會，得以進入議會下院，政治地位提升。原來的騎士教育無法面對這種轉型。

    當時不僅受到海外殖民對知識的需求，而且還受到文藝復興影響，文化知識開始世俗化，貴族意識到，擁有學問的bigger更高……還有各種羅羅嗦嗦的原因。

    到了這個時候，英格蘭的貴族教育方式才轉型，越來越多貴族和鄉紳的孩子被送到大學讀書。

    其實正是后來大學教育在英國的興起，才造就了英國維持龐大殖民統治的基礎，對英國成為海上強國起到了重要作用。（英國說：雖然我起步晚，但我跑得快呀！）

    “男爵閣下！還未知曉您來自于哪個偉大的家族？”格倫維爾好奇看著愛德華，頗有禮貌地問道。

    他一定來自一個地位尊貴的大家族，小小的年紀竟然說話條理清晰，語氣中還帶著一絲上位者的氣息，他一定是個大人物，格倫維爾心中不由的猜測著。

    “哦！沒有什么，我只不過是與國王陛下同屬于都鐸，而我的家族只不過是個支系罷了！”愛德華說謊不帶結巴的，順口就說出來了，語氣中找不到一絲的顫音和緊張。

    哪怕已經料到愛德華的背景很強大了，但是在愛德華那輕描淡寫的話中依然能夠感覺到他的權勢和地位的重量。
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