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    崇禎皇帝確實(shí)不按套路出牌。

    以前沒有第二輪考試？

    沒關(guān)系，現(xiàn)在不就有了？

    同樣是《韓非子·八奸》里面所說的，不使群臣虞其意。

    身為皇帝，就是不能讓臣子猜到自己在想什么，正所謂君不密則失臣，臣不密則失身，機(jī)事不密則害成。是以君子慎密而不出也。

    拜前世在穿越者培訓(xùn)基地的培訓(xùn)所賜，雖然沒好好學(xué)習(xí)，可是崇禎皇帝在穿越之初也掌握了一個(gè)最基本的技能——面癱。

    如今自己的底牌越來越多，拳頭也越來越硬，所以崇禎皇帝倒是不需要裝面癱了，但是對(duì)于不使群臣虞其意這一點(diǎn)，崇禎皇帝還是極為認(rèn)同的。

    所以老子就是不按套路出牌，你們就慢慢受著去吧！

    崇禎皇帝爽了，底下正在答卷的學(xué)子們就頭疼了。

    這道題比剛才的送命題要好的多，但是，這是道得罪人的題！

    尤其是對(duì)于京城附近的考生來說。

    遠(yuǎn)一些的，比如嶺南的考生還可以說自己是路過的太多，大概的寫一寫就算了，離的近的呢？

    比如昌平的考生寫了昌平的縣令怎么怎么樣，然后這貨還倒了霉……

    而昌平一共有幾個(gè)考生？到最后的結(jié)果就是，傻子都能猜到是怎么回事兒。

    然而崇禎皇帝的不按套路出牌明顯不止于此。

    在這一道題的答卷被收上來之后，崇禎皇帝又開始出了第三道題。

    沒錯(cuò)，就是第三道題。

    這道題可以說是最輕松的一道考題，但是也是崇禎皇帝最為看中的一道考題。

    前面的兩道考題，第一道是送命題，就是拿來折磨考生玩的。

    第二道題，崇禎皇帝是打算看看這些個(gè)考生有幾個(gè)是真正的注意到民生問題的。

    至于這一道題，才是崇禎皇帝真正打算選拔人才的試題。

    沒有理會(huì)下面一臉懵逼的朝臣和學(xué)子，崇禎皇帝道：“藩王們開國海外已經(jīng)是我大明人盡皆知之事。如今唐王，秦王，慶王，三位藩王已經(jīng)出海，并且找到了一片大陸，其上更是有殷商之遺民存在，朕已經(jīng)將之命名為新明島。

    據(jù)大明海軍南海艦隊(duì)提督鄭芝龍所報(bào)，新明島與其說是島，倒不如說是一片大陸，其地廣袤無比，堪比我大明。

    朕現(xiàn)在想問的是，對(duì)于那一片新發(fā)現(xiàn)的大陸，該如何處置？對(duì)于藩王，該如何管理？大明向彼處移民又該如何管理？

    新大陸的發(fā)現(xiàn)，對(duì)于我大明有何好處？壞處又是如何？對(duì)于民間有何影響？請(qǐng)?jiān)囇灾！?

    崇禎皇帝的話一出口，溫體仁就先站了出來：“臣為大明賀，為陛下賀！”

    隨著一片拍馬屁的聲音響起，崇禎皇帝笑著擺了擺手道：“不過是一片大陸罷了，先讓諸位學(xué)子們答題要緊。”

    看著崇禎皇帝挺重視學(xué)子答題，可是學(xué)子們也蛋疼。

    這道題確實(shí)不是送命題，也不是得罪人的題，可是這道題完全就是一道只能瞎雞兒寫的題！

    如果說問的問題是針對(duì)于大明本土，那么大家還能作答一下。

    可是現(xiàn)在的問題針對(duì)的是新明島那個(gè)地方的，在場(chǎng)的人除了崇禎皇帝心里有點(diǎn)兒數(shù)，剩下的誰知道那個(gè)地方？

    既然都不知道，那就只能靠蒙靠猜，然后瞎雞兒寫了。

    但是真?zhèn)€要瞎雞兒寫，后果不會(huì)比第二道題瞎糊弄的結(jié)果強(qiáng)到哪兒去。

    今天在這個(gè)大殿之中的，不管是朝臣們還是參加殿試的學(xué)子們總算是搞清楚了一件事兒，那就是崇禎皇帝打算把法家學(xué)說重新?lián)炱饋怼?

    但是要先拿新明島試驗(yàn)一番。

    其實(shí)崇禎皇帝倒真沒有想那么多。

    搞出來韓非子的法家學(xué)說，倒是崇禎皇帝故意搞出來的。

    但是說到拿新明島試驗(yàn)，崇禎皇帝倒沒有那個(gè)打算。

    因?yàn)槌绲澔实墼诜础俄n非子》的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很有趣的現(xiàn)象。

    都說儒家是講究什么君君臣臣，君要臣死臣不得不死。

    實(shí)際上，法家明顯更會(huì)玩——在第一篇《初見秦》里面就開篇明義的指出了一個(gè)問題。

    此無異故，其謀臣皆不盡其忠也。

    這玩意怎么理解呢？
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