第(1/3)頁

    “將具有智能屬性的各個(gè)設(shè)備賦予自主的權(quán)限，將所有原本應(yīng)該由零散的智能設(shè)備完成的任務(wù)交由本身，而核心的模塊只負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)……”

    “例如，智能家居的領(lǐng)域。”

    “允許合理失控……其實(shí)也可以是放任，我們現(xiàn)在開發(fā)的智能產(chǎn)品，都有一個(gè)特性，利用大數(shù)據(jù)進(jìn)行不斷的訓(xùn)練，最終得出一個(gè)另大家滿意的成品，從根本上就抹殺了所有的額外可能性……”

    蘇小木一口氣說了很多。

    較為全面的解釋了一些概念上的理論形式的東西。

    比一開始跟托馬索教授討論的東西要更加深入。

    這些都是他在升級(jí)人工智障1.5的時(shí)候，總結(jié)歸納貫通的東西，而且是有實(shí)際應(yīng)用場景支撐的。

    在蘇小木不慌不忙的介紹著這些概念性的東西的時(shí)候，現(xiàn)場很多人都被帶進(jìn)去思考。

    甚至有些研究員、學(xué)者、博士私底下在小聲討論。

    座談會(huì)的性質(zhì)并不禁止大家私下交流，在不影響的范疇內(nèi)，都是可以的。

    “我突然覺得這個(gè)叫蘇的中國人非常優(yōu)秀。”

    “雖然只是一些概念上的東西，但在思維上就已經(jīng)領(lǐng)先了我們很多人。”

    “你難道沒發(fā)現(xiàn)，這是有真實(shí)的實(shí)驗(yàn)案例支撐的嗎？”

    “你的意思是說Victor？”

    “對，不只是這樣，我懷疑還有更多的小型實(shí)驗(yàn)案例，因?yàn)樘K在說這些的時(shí)候，根本就沒有猶豫，很自信！”

    “……”

    約旦教授一時(shí)間竟也陷入了深思。

    不管他的言辭有多尖銳，不管他表達(dá)的觀點(diǎn)是什么，他都是一個(gè)在學(xué)術(shù)領(lǐng)域有足夠?qū)W術(shù)研究資料的教授。

    面對學(xué)術(shù)討論時(shí)，約旦教授也會(huì)思考。

    好片刻后，約旦教授才接著開口：“我總覺得你是在否定之前的智能，但我沒什么證據(jù)。”

    概念上的東西，都處于探索層面，還沒到那個(gè)地步。

    不過約旦教授還是沒有放棄，接著又說：“那是不是意味著，人工智能可以完全跟大數(shù)據(jù)分開來？”

    “這個(gè)好像屬于不同應(yīng)用場景的問題。”

    蘇小木不跳這個(gè)坑。

    一口氣去正面反對兩個(gè)領(lǐng)域，那是不理智的。

    而且大數(shù)據(jù)有大數(shù)據(jù)的用處。
    第(1/3)頁