第(2/3)頁(yè)

    【我獨(dú)守空房…咳…空直播間很久了】

    【我壓對(duì)了，第一個(gè)來的果然是柚子233】

    賴羽冬：“……”

    是他多慮了。

    也對(duì)，畢竟f班似乎只有他一個(gè)人吃了早飯。

    望著空蕩蕩的練習(xí)室，唯有鏡面墻倒映著自己的身影，賴羽冬的心中油然而生一種孤身登荒島的寂寥。

    雖然這么形容有點(diǎn)夸張，但一想到隔壁二十人的b班至少來了兩個(gè)，迎接自己的卻只有滿屏幕的彈幕和空無(wú)一人的練習(xí)室，強(qiáng)烈的落差讓他對(duì)主題曲考核不容樂觀。

    往好處想，這樣的局面才是他所希望的。

    至少?zèng)]人知道他在干什么。

    賴羽冬拿起擺放在電子琴前座位上的的平板電腦，他不動(dòng)聲色地觀察了一圈攝像頭所在的位置，找了一個(gè)安全的位置靠墻而坐。

    不能暴露自己寫字很流暢。

    在大廳第一次聽《t    the    stars》的時(shí)候，賴羽冬粗略地留意過歌詞，副歌部分配上魔性洗腦的旋律很好記，聽一兩遍就記住了，難點(diǎn)是其他部分，關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的歌詞容易混淆。

    感覺主題曲都是這類套路。

    用「夢(mèng)想」、「努力」、「掌聲」、「少年」、「奇跡」諸如此類的勵(lì)志詞語(yǔ)排列組合，一會(huì)兒「所向披靡」，一會(huì)兒「拼盡全力」，最后再來幾句英文彰顯無(wú)人在意的洋氣，填詞水準(zhǔn)和短視頻的爆款歌曲相差無(wú)幾。

    但要說有多難記，他不這么認(rèn)為，難度還不如高中學(xué)完《出師表》的第二天就要全文默寫。

    俗話說好記性不如爛筆頭，兩者皆有則是錦上添花，賴羽冬完整地在本子上抄了一遍，歌詞就已經(jīng)記了個(gè)大概。

    他試著哼了幾句副歌：

    “t    the    stars.    t    the    stars.

    絕不退讓，全力沖向頂峰。

    t    the    stars.    t    the    stars.

    絕不放棄，夢(mèng)想閃若星辰……”

    【佑樹哼的幾句還可以呀】

    【因?yàn)樗嫡{(diào)了，直接降了8key】

    什么，原來他降調(diào)了嗎？

    賴羽冬將信將疑地倒回去聽了一遍，原唱的聲音出來的那一刻，他不由得陷入沉默，如果他的耳朵沒出問題，那確實(shí)差得有點(diǎn)多了。

    樂觀一點(diǎn)，至少他聽得出來，說明他還有救……大概。

    “咣當(dāng)——”

    猝爾，練習(xí)室的門被人利落地推開，賴羽冬抬起腦袋，不忘合上手里的筆記本。

    出乎意料的是，來者不是同為f班的練習(xí)生，而是a班的蘇俊哲。

    那位被彈幕奉為事業(yè)批的卷王。

    【小蘇你走錯(cuò)教室了！這里是f班！】

    【蘇俊哲是初舞臺(tái)的首a吧？】

    【一個(gè)跳舞很好的弟弟~】

    蘇俊哲的長(zhǎng)相偏可愛系，精致的妝容可以直接拉去舞臺(tái)打歌，巧克力色的日系羊毛卷明顯精心打理過，平添一份慵懶的氣質(zhì)。

    服裝無(wú)法改變就在細(xì)節(jié)方面下功夫，銀色耳釘在燈光下閃閃發(fā)亮，黑色運(yùn)動(dòng)鞋搭配一橙一藍(lán)的熒光色鞋帶，達(dá)成未見其人先見其鞋帶的視覺效果。

    總體印象是一位又甜又颯的鄰家弟弟。

    “抱歉，我是不是打擾到你了呀？”

    賴羽冬把頭搖得像撥浪鼓：“沒有。”
    第(2/3)頁(yè)