第(3/3)頁 “不是等你整首歌學會一起教嗎？”曾凱一動不動地坐在地上，“我們聲樂還沒搞定，歌和舞混在一起教不太好吧？” “我也覺得，現在我的腦子里全是那幾句詞。”羅非然小聲嘀咕。 【我理解歌學到一半被打斷很難受，但這樣說周瑞聽著會不舒服吧……】 【曾凱說的沒毛病，學兩句歌再學幾個八拍的舞，亂七八糟的，兩頭抓不好】 【另一組都在練舞了，周瑞肯定急啊】 【我看其他幾組都是先學舞或者安排好計劃】 【a組的練習方式好混亂】 【親親，這里的建議是不滿意可以自己扒舞】 賴羽冬一言不發地站起身子，以行動表明他是練舞派。 人家愿意犧牲自己的練習時間扒舞就不錯了，躺平等著隊友喂飯的人沒資格挑三揀四。 哪怕凌晨四點他躺在床上睡得正香，周瑞把他從床上薅起來喊他學剛扒出來的舞，他也絕無半句怨言，還會問對方要不要他幫忙倒水。 周瑞抱著平板電腦呆了幾秒，好脾氣地解釋道：“現扒現學的效果更好，我也能借此鞏固一下。而且我想在你們消化舞蹈的期間練習唱歌，如果我一口氣教完舞蹈再練，到時候問題集中在一起，可能會耽誤我的進度……” “學舞比學唱歌慢。” 賴羽冬趁著間隙接過話茬。 他本來不想發言，羅非然姑且能解釋為腦子不太靈光，曾凱卻并非如此，種種言行像是叛逆期發作，帶著強烈的針對性，沒必要為此爭辯。 弄不好還會在鏡頭前留下不好的一面。 但周瑞的解釋方向賴羽冬越聽越不穩妥，尤其是最后一句說出來，他趕緊扼住其繼續說下去的打算，把話題硬生生地扯到一邊。 就算占理也不能在鏡頭前說耽誤自己的進度。 既然呈現給觀眾的是團體舞臺，那么優先考慮的應該是團體，更何況這輪任務是小組對決，只有自己組贏了才有可能拿到組內最高票的附加分，團隊必須擺在個人的前面。 類似大學的小組作業，哪怕小組里除了自己全是吃白飯的混子和ddl失蹤的拖延癥，私聊和朋友圈可以應罵盡罵，但在老師面前要強調這是分工合作的成果，選擇性遺忘與組員之間的深仇大恨。 偶像和鏡頭放大了這一點。 像周瑞這種呆呆地圍繞自己展開的解釋，可能會被有心之人曲解成另一種含義。 但也不是沒有應對辦法。 聽起來有點缺德，就是拿團體道德綁架。 處于這場爭論的三人紛紛將視線移向自己，賴羽冬面不改色地開口道：“課堂驗收來得及嗎？” 言外之意，誰反對誰就是拖累全組進度。 他說的不無道理，今天是周五，課堂驗收在下周一，屆時幾位導師和專業課老師會檢查各組的練習情況。 從時間角度來看，到驗收那天所有人至少學會整首歌的前三分之二——其實他認為整首歌都應該掌握，不然免不了一頓批，但以他們組的情況可能有點難度。 若是按照曾凱的想法，要么周瑞來不及練歌背詞，要么其余人來不及熟悉編舞，哪一種情況都不太好。 最后是隊長舒騰杰站出來一錘定音，采取周瑞的方式先練舞。 周瑞是第一次教人跳舞，站在前排略顯倉促，好幾次他想糾正動作卻不知道該怎么組織語言，磕磕絆絆地表述半天才讓對方領悟到自己的意思。 隊內氣氛本就比較散漫，他的態度又不夠強硬，這就造成在他一對一糾正隊友時，有些人像閑不住似的走來走去或者突然坐下歇息。 和隔壁組對比，他們組就像社區里用開打發時間的老年人活動中心。 教完最后一個八拍，周瑞的表情像是從刑場中解脫般心累，他揉了揉太陽穴，不放心地追問一句：“大家都學會了嗎？” “學會了。” “不懂再問你。” “先這樣吧，辛苦了。” 周瑞摸不準這些人的情況，但既然都這么說了，他也只能相信：“那我繼續扒下一部分。” 見灰咖發少年拿起平板電腦重新回到角落坐下，賴羽冬湊了過去，在他的旁邊蹲下：“我能和你一起嗎？” 周瑞被突然出現在耳邊的聲音嚇了一跳，而那句話表達的意思讓他更為詫異：“你學會歌了？” “我就兩句詞。” 總時長四秒的段落，賴羽冬反反復復聽了幾十遍，熟得已經可以張口就來，詞稍微多一點的合唱也在練舞前學會了。 大體上沒問題，細節晚點再練，舞蹈才是重中之重。 最重要的是他怕周瑞再這樣下去要自閉了。 “那我們一起吧。”周瑞微不可見地松了一口氣，“但我扒舞效率不如曹老師和蘇俊哲他們，你不要對我抱有太大期待，或者你也可以和我一起扒。” 賴羽冬底氣不足道：“我試試。” 為了扒舞方便，周瑞將原視頻鏡面翻轉，播放速度改成0.75倍。 他將這一部分劃分為各個小段，多次按下暫停捋順再繼續，跟著慢速音樂跳到熟練為止才切回原速，能不出錯地一遍過就算扒下來。 扒完一個八拍，周瑞忍不住偏頭盯試先他一步結束的賴羽冬，對方正對著鏡面墻反復練同一個動作，以此來加深肌肉記憶。 他的語氣中帶著一絲羨慕：“你記動作比我快好多。” 賴羽冬沒有否認自己的優勢，他又對著鏡子重復一遍，橫看豎看都不滿意：“但我跳得不好看。” 【這還跳得不好看？】 【醒醒！你最大的特點就是跳得好看！】 【我的眼淚已經從嘴角流下來了】 賴羽冬：“……” 他和彈幕說的可能不是同一種好看。 進入下一個八拍，舞步細碎多變，手部動作復雜，還有很多頭部和肩部的細節，難度明顯上升。 周瑞拖著進度條回放好幾遍，才開始慢速跟跳。 尚未馴服四肢的賴羽冬第一遍沒有跟上，手腳未經大腦允許就自說自話地“扭打”起來，他果斷停下動作，想先看看周瑞是怎么跳的。 結果他一看就留意到不協調之處，準確來說，是周瑞和原版不一樣的動作。 音樂停下后，賴羽冬出聲提醒：“手的位置錯了。” “哪里？”周瑞疑惑地問。 “手是放下的。”賴羽冬做出大致動作，然后拿起平板電腦找到原視頻的同動作，以證明自己沒有瞎說，“看，放下的。” “有嗎？”周瑞半信半疑地對著鏡子重新跳了一遍，瞬間恍然大悟，“我沒收回來，下一拍才放下。” 【柚寶的觀察力好強】 【我感覺他應該是動作全記住了但身體跟不上】 【主題曲他記動作是f班最快的】 【你們越說我越懷疑佑樹的四肢是偷來的】 “還有——” 賴羽冬停頓了一秒，彈幕的吐槽讓他差點分心。 他把視頻往前拉了一下，暫停后將定格的畫面放大，指尖落在舞蹈老師的手部：“這里，手指是伸出來的，但你握拳了。” “真的誒。”周瑞若有所思地盯著平板電腦，“你不光是記性好，對舞蹈動作很敏銳，特別是細節。” 片刻后，他緩緩抬起腦袋，頗為認真地提議道：“要不你來扒舞吧？” 賴羽冬：“？” areyusure？：，，. 第(3/3)頁