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    瞟了一眼眼睛中充滿惡毒的謝小斌，祝安輕輕一笑。

    “華夏中醫發展歷史，大致可以分為三個階段...”

    祝安的聲音淡淡的響起：“理論奠基時期是秦漢之前...”

    他剛一開口，班里的同學們臉上或是帶著不耐煩，或是帶著不屑的嗤笑看著祝安，對于他們認為裝模作樣的祝安，他們充滿了不屑，一個腦子不好的小子，他們對祝安的“上課”很是嘲笑。

    更有甚者譬如周瑩瑩，覺得聽到祝安的講課，那肯定極為誤人子弟，會把自己帶進坑里，于是她伸出手直接捂住了自己的耳朵。

    也有一些學生在祝安開口的一瞬間，就開始在書上翻找起來，他們要找到祝安說錯的任何點，然后猛烈的抨擊祝安！

    “發展到戰國至秦漢階段，《黃帝內經》、《難經》、《神農本草經》、《傷寒雜病論》這四本經典著作的出現，推動了整個華夏中醫學的快速發展...”

    可是隨著祝安的講述，班里那些等著看祝安熱鬧的同學把書翻爛了也沒能找到祝安說錯的點，并且他們發現，不僅祝安沒有說錯，甚至祝安說到的很多地方，書上都根本沒有！

    “你放屁！別給我們在這編故事！我在書上都沒看到有這本什么《難經》的相關記載！你別以為你能忽悠我們！編故事誰不會！”

    就在這個時候，其中一個同學猛地將書合上指著祝安尖聲說道：“什么《難經》，聽都沒聽過，你趕緊給我滾下來！”

    祝安目光淡然的看著這個同學，他也不惱，而是笑著說道：“這個《難經》，因為歷史上只有記載，沒有成文，官方教材上不敢確定這本書的存在，所以并沒有把這本書編入教材，不過這本書，在    本書，在中醫學界，是一個普遍承認的存在。”

    想起被青羊觀主墊桌角的那本《難經》孤本，祝安無奈一笑，他抬起頭對著謝小斌說道：“謝老師你說是不是？”

    雖然祝安開始講課的時間不長，但是本來一直準備看祝安出丑而侮辱祝安的謝小斌也是認真聽了幾句，可是剛聽幾句，謝小斌便被祝安浩如煙海的知識面知識深度深深吸引，根本抽身不得！

    “是啊。《難經》，《八十一難經》，這本書應該是確實存在，只不過你們這些新學生并不知道...”

    處在震驚中的謝小斌一時間竟然呆傻的乖乖回復了祝安的問題。

    而聽到謝小斌肯定的回答，教室中猛然間響起一陣吸氣聲，剛才還那么針對祝安的謝小斌竟然承認了祝安的話，那也就是說祝安剛才所說的一切，都是對的！

    “這個祝安，究竟是什么情況！”

    一瞬間，班里的同學們心中頓時充滿了駭然！

    周瑩瑩將捂在耳朵上的手慢慢拿了下來，她眼睛中充滿驚訝的看著祝安。

    祝安笑著搖了搖頭，接著他繼續開口說道：“關于這個《難經》，還有一個有趣的事情，專家們認為《難經》是本由很多古醫著的書，其實不然，《難經》這本書，其實是扁鵲所著。”
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