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    話落音，辦公室里的氣氛就一頓的。

    顧落歌簽字的手也一頓，回首看那位紀老師，看得出……其他幾位老師對她很是尊重。

    伊利的校長說，“紀老師，顧同學入校并非很隨意的，剛才周老師幾位老師也對她進行考驗過了，她完全合適進我們伊利?！?

    葉朔亦皺眉，不滿的看著伊利的校長。

    這又哪路人，說她的乖徒兒不合適，哪不合適了！

    伊利的校長遞給他一個稍安勿躁的眼神。

    紀老師說，“周老師等人很喜歡這個孩子，出題的過程，難免放了水，我出三題，如果你能答過去，我就同意?！彼砬椴懖惑@的，卻是容不得人拒絕的口氣。

    “這……”伊利的校長面露猶豫之色。

    如果換個老師，他肯定會駁回這種請求，可這人是紀老師，對伊利有極大的貢獻。

    他不由苦笑的給老伙計遞了一個為難的眼神。

    紀老師繼續說，“若不敢，不同意，那你們大可以從這扇門走出去?！?

    葉朔見老友不出聲，也毛了，“之前說好了通過五位老師的就同意我乖徒弟入校的，現在算怎么回事，出爾反爾嗎，你們伊利就是這般做派的，讓我漲了見識了，乖徒兒，我們走?！?

    周老師等人也有些焦急，“紀老師……”

    這孩子資質難得，若錯過，太可惜了。

    紀老師卻不為所動。

    葉朔越發不滿了，他葉朔的徒弟，還不至于淪落到給人這般挑挑選選的地步，“乖徒弟……”

    “葉爺爺。”顧落歌出聲安撫道，“既然來了，哪有就這么回去的道理?！?

    她仰頭看著紀老師的。

    可以看出這位老師在這很有分量，就算校長強行同意她留下，可若是這老師抱有意見，那么她在這個學校想必也不會呆的太愉快。

    “紀老師想問什么，盡管問?！?

    “好?！奔o老師出了一道題目，“上邪，我欲與君相知，長命無絕衰。山無棱，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕。出自何處。”

    然，題目一落地，滿屋安靜。

    顧落歌暗忖果然啊。

    這紀老師就不想讓自己呆在伊利。

    這題目并不在小學知識范圍，起碼在不在這個小鎮以及她如今就讀的教學范圍。

    周老師暗暗焦急的，顧落歌這孩子在鎮里他還是了解一些，之前讀了幼兒園后就沒讀小學一二年級，后來入學直接到了三年級，三年級到五年級之間又不曾學過這詩，紀老師這是不想讓她入學啊。

    “出自漢樂府?！鳖櫬涓璐鹕希逦目吹搅思o老師眼里的吃驚，下一秒又恢復。
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