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    竹林中間一條小路通往竹林深處。

    順著幽深的小路往前走了幾十步，前面有個拐彎。

    一位頭發(fā)完全花白的老者站在拐彎處，顯然是在等著自己。

    “金先生，這位就是方寸臺老先生的嫡子，方靈均方先生。”

    梁有余小聲介紹。

    金鋒點點頭，做了個深呼吸，準備行禮。

    可是還沒等他拱手，方靈均卻先一步對著金鋒躬身九十度，行了一個僅次于跪拜的大禮。

    有了鐵世鑫的前車之鑒，金鋒來之前已經(jīng)做好了被為難的準備，對方的姿態(tài)突然放得這么低，讓金鋒極為意外。

    但是金鋒很快反應過來，和鐵錘一起扶起方靈均。ia

    “老先生，快起來，您德高望重，這不是折煞小生嗎？”

    金鋒不是在故意謙虛，而是真的尊重方靈均。

    首先是年紀，就算兩輩子加起來，他也沒有方靈均大。

    而且方靈均的資料中記載，自從接手學堂之后，他一直在致力于學堂發(fā)展，遇到家里條件困難而又上進的學生，他還會和方寸臺一樣，主動減免學費。

    所以方靈均在當?shù)睾苡型瓦B土匪都不會主動來為難竹林學堂。

    唯一的缺點就是這位大儒實在太淡然了，而且因為受父親方寸臺的影響很深，對朝堂很反感。

    雖然金鋒明知很難請動這位大儒，但是依舊尊重他。

    “老朽雖然居于深山，卻也聽說了金先生的種種事跡。”

    方靈均說道：“先生的《憫農(nóng)》和《蠶婦》，情真意切，感人肺腑，還有先生創(chuàng)辦的西河灣學堂，真正做到了有教無類，也讓方某敬佩不已。”

    “方先生謬贊了，我只是做了自己應該做的事情而已。”

    金鋒說道：“比起先生的竹林學堂，我做得還遠遠不夠。”

    他最初創(chuàng)建西河灣學堂的根本目的，其實并不是為了教育，而是為了吸引百姓去西河灣工作。

    但是方靈均不一樣，他是一個純粹的教育工作者，可以說為此付出了自己的一生。

    金鋒自己做不到這一點，所以發(fā)自內(nèi)心的敬重這樣的人。
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