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    會(huì)寫(xiě)的一半中，還有一半寫(xiě)得歪歪扭扭的。

    最后篩選下來(lái)，勉強(qiáng)達(dá)到謄寫(xiě)資格的，只有不到二十人。

    金鋒的告示內(nèi)容雖然簡(jiǎn)單，但是加起來(lái)也有兩百多個(gè)字，寫(xiě)字速度慢的，需要十幾分鐘才能抄完。

    “看來(lái)抽空還是得把活字印刷術(shù)弄出來(lái)啊，造紙術(shù)也需要改進(jìn)?！?

    金鋒得知這個(gè)情況，無(wú)奈嘆息。

    大康目前還沒(méi)有活字印刷術(shù)，書(shū)生讀的書(shū)要么是拓印的，要么干脆是人工謄抄的。

    不管是拓印還是人工謄抄，成本都很高。

    至于大康的造紙術(shù)，更加落后，導(dǎo)致紙張的質(zhì)量很差，價(jià)錢(qián)卻很高，很多書(shū)生根本買(mǎi)不起。

    在一些偏遠(yuǎn)地方，不少家里困難的書(shū)生，還在使用泥板刻字或者竹簡(jiǎn)。

    造紙術(shù)和印刷術(shù)的落后，是制約大康教育普及的重要因素。

    金鋒來(lái)到大康之后，一直被迫進(jìn)行各種各樣的戰(zhàn)斗，主要精力都放在研發(fā)各種武器上，完全沒(méi)時(shí)間去倒騰印刷術(shù)和造紙術(shù)。

    現(xiàn)在川蜀已經(jīng)穩(wěn)定，他不由升起了改進(jìn)印刷術(shù)和造紙術(shù)的念頭。

    畢竟活字印刷術(shù)的原理并不算難，只是需要耗費(fèi)大量時(shí)間。

    好在金鋒此時(shí)已經(jīng)有了足夠的實(shí)力，不用自己親自動(dòng)手，只要交給其他人就行了。

    任何時(shí)候，一個(gè)國(guó)家的發(fā)展都離不開(kāi)大量的人才。

    造紙術(shù)和印刷術(shù)改進(jìn)之后，對(duì)于教育的普及具有重大意義。

    不過(guò)這些都是回到川蜀之后要考慮的事，金鋒搖搖頭甩開(kāi)心頭雜念，再次把心神放到了面前的地圖和情報(bào)上。

    十幾個(gè)士卒忙活了一夜，終于謄抄夠了一千份告示。

    當(dāng)天早上，老鷹帶領(lǐng)幾艘飛艇，把告示撒入京兆府和藍(lán)田城！

    此時(shí)兩城的百姓都剛起床，看到天上的碩大的飛艇，既驚奇又害怕。

    隨后就好像往滾油中潑了一瓢涼水，京兆府和藍(lán)田城的百姓看到告示，瞬間沸騰起來(lái)。

    有的人死了，但沒(méi)有完全死……

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