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    一邊寫著“媽媽”，一邊寫著“孩子”。

    按照指示一人選了一張手工桌之后，老師就站到了他們的中間，臉上掛著溫和的笑。

    “眾所周知，送禮物能夠促進媽媽和孩子關系。而親手制作的禮物，則是更能體現(xiàn)對對方的感情?！?

    “請媽媽和孩子們，各送對方一件自己親手做的禮物，表達自己的情感吧。”

    許昭昭覺得今天這期節(jié)目就是針對她的，數(shù)學課打瞌睡就算了。

    在手工方面，許昭昭也是個廢材。

    說完，老師觀察了一眼大家的反應才繼續(xù)說道：“當然，這個環(huán)節(jié)也是有懲罰的?！?

    果然，這句話一出，幾乎所有人的目光都投到了老師的身上。

    “在禮物展示環(huán)節(jié)，會由觀眾們投票選出‘最具心意的禮物’，獲得第一名的有獎勵，當然，投票最后一名有懲罰喔?！?

    一邊聽著規(guī)則，許昭昭注意到一件很奇怪的事——對面的樂樂一直拿著手中的《小學奧數(shù)》在看。

    小孩子都是玩性大的，他真的對桌上各種各樣的手工材料不感興趣嗎？

    肖琴離開了座位，不知在他的耳邊說了些什么，他才沉默著將手中的書本放好。

    而且，今天三十多度的天氣，樂樂為什么要穿長款的校服？

    不熱嗎？

    許昭昭的心中疑惑。

    沒等她細想，老師便掏出了一個計時器，摁下，“限時半小時，開始！”

    許昭昭便收回了目光，專注于自己的手工作品。

    “孩子”那邊討論得如火如荼，小凱時不時就將頭湊過去顧鈺霖那邊，也悄悄走到樂樂的身邊看了下。

    樂樂只是掃了他一眼，并沒有說什么。

    大人這邊就相對冷清了，都是各做各的，別說交流了，連一個眼神都沒撞上過。

    準確地來說，是其他兩組各做各的，而許昭昭在托著臉看天花板。

    她已經(jīng)看了十分鐘的天花板了，腦子里全是各種彩紙，但想不出能做出的東西。

    稍微難一點的作品，許昭昭都能做成“四不像”。

    【許昭昭怎么又開擺了??？[無語][無語]】

    【十分鐘過去了，她連紙都沒碰，真的有打算給魚魚做禮物嗎？】

    【不會是仗著魚魚寵著她就有恃無恐吧？我們觀眾的眼睛可是雪亮的！】

    【還有十五分鐘，我倒要看看許昭昭能做出什么花來！我大膽開麥，等下投票，許昭昭必是最后一名！】

    ……
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