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    “投訴？南杰爸爸要投訴誰(shuí)啊？”園長(zhǎng)問(wèn)道。

    “我要投訴她。”喬南杰的爸爸指著唐怡說(shuō)道。

    “我還頭一次聽(tīng)說(shuō)約人不成就投訴的呢。”宋鑫在一邊跟看西洋景一樣的看向了喬南杰的爸爸。

    園長(zhǎng)看了唐怡一眼，然后沖著喬南杰爸爸問(wèn)道：“不知道我們幼兒園的老師什么地方讓您不滿意了，這樣吧，有什么意見(jiàn)可以當(dāng)眾提，是我們老師的問(wèn)題，我讓她當(dāng)面向您道歉。”

    “道歉就行了嗎？”

    “您還沒(méi)說(shuō)是什么原因讓您投訴呢。”園長(zhǎng)一副虛心求教的模樣看向喬南杰的爸爸。

    “你們幼兒園招的什么幼師？跟她溝通一下孩子在幼兒園的情況怎么這么難？跟她說(shuō)話她也不理，你們這老師有幼師資格證嗎？”

    “喬南杰爸爸，我們幼兒園的老師都是持證上崗的，而且我峨嵋你每周定期兩次向入園孩子家長(zhǎng)反應(yīng)孩子在幼兒園的情況。一天一次視頻實(shí)時(shí)發(fā)群里，別的不說(shuō)，但是這跟入園的孩子家長(zhǎng)，每個(gè)班級(jí)的老師必定是要做到一個(gè)星期至少要跟家長(zhǎng)溝通兩次或者更多的。因?yàn)椋總€(gè)老師跟家長(zhǎng)溝通孩子情況，都會(huì)記在跟家長(zhǎng)的溝通記錄本上，都是有據(jù)可查的。如果唐怡老師確實(shí)如您所說(shuō)，拒絕與您溝通孩子在幼兒園情況的話，我一定嚴(yán)肅處理。”園長(zhǎng)看向喬南杰爸爸說(shuō)道。

    “這話不假，一個(gè)班就十四個(gè)孩子，我們每天都能看見(jiàn)孩子在幼兒園的情況。”立即有孩子家長(zhǎng)說(shuō)道。

    這可不是一般的小區(qū)，這幼兒園還是個(gè)雙語(yǔ)幼兒園，幼兒園的環(huán)境，設(shè)施都是很不錯(cuò)的，老師也盡責(zé)，不然他們也不會(huì)把孩子送這來(lái)了。

    唐怡也看向喬南杰爸爸：“南杰爸爸，你要是對(duì)我的工作態(tài)度有什么不滿的話可以現(xiàn)在就提出來(lái)，但是如果是一些私人的個(gè)人要求我是有權(quán)力拒絕你的吧？還有，我手機(jī)上和每位家長(zhǎng)溝通的聊天記錄我都有留著，您需要看看我跟您的聊天記錄嗎？”

    喬南杰爸爸用手指著唐怡：“行，你好樣的。”

    “爸爸。”喬南杰看向自己的老爸，那氣呼呼的模樣看著都讓人替這孩子擔(dān)心。

    “這年頭，這么有氣質(zhì)的人說(shuō)話都這么豪橫的嗎。”宋鑫說(shuō)這話的時(shí)候，還有意無(wú)意的摸了摸自己的肚子。

    在場(chǎng)的明白的都明白。
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