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    劉知行望著老師的老臉，又看了看張忠的臉，心想。鬧的不好，怕是師徒情分，就要到此為止了。

    雖然十幾年沒有見面了。

    二人的臉，變得熟悉又陌生。但是劉知行深知張晨的性格，剛強而果決。

    他認定的事情，就會勇往直前，絕不后悔。

    他不認定的事情，則一步也不會踏出，八匹馬也難以拉回來。

    就是不知道，這十幾年的時間，張晨的性格是不是改變了？

    如果能改變一些，那就太好了。

    劉知行并不希望，師徒的感情破裂。

    天地君親師，他真的很感激張晨的教導，沒有張晨就沒有他的今天。

    而對于讀書人來說，老師是不可以違逆的。更何況他身為當朝宰相，首輔。幫老師辦點“小事”怎么了？

    田宅、土地、祖墳對于很多人來說，都是小事一件。

    但如果他真的幫張晨辦了這件事情，那其他親戚或是故舊來求自己呢？人的心一旦動搖，就會滑落深淵。

    再也無法回頭了。

    而當朝首輔都以權謀私，那么下邊的文武百官呢？如果大家都是有樣學樣，那么漢朝的吏治，不就是崩壞了嗎？

    況且。

    天地君親師。

    讀書人的道理，明明白白。

    既身許君王，又何談老師？

    私情能大過公理？

    在張忠到達江縣，到張晨來到的這段時間里。劉知行已經安排好了一切，只是不知道張晨愿不愿意接受。

    想了片刻，組織了一下語言后，劉知行對張晨抱拳行禮道：“請老師恕罪。”

    “自蒙元人南下之后，遼東局勢驟變。漢王剛起兵的時候，沒有糧餉可以發給有功將士。就選擇了軍功授田。有的田，已經發下去十年了。百姓安土重遷，怎么可能舍棄熟悉的田地？”

    “如果強行讓有功將士之后，或是傷殘的有功將士，離開自己的土地。恐怕會造成軍中動蕩。”

    “此事不僅漢王不會同意，我也不會答應的。”
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