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    眾人視線看向大屏幕，所有人都在好奇，蘇淺到底是什么回答能夠得到一百一十分！

    關(guān)于題目上的加分項(xiàng)那點(diǎn)，其他人都注意到了，他們認(rèn)為應(yīng)該回答高于題目所給空格的數(shù)量，所以會(huì)額外加分。

    因此有不少選手會(huì)多回答一些答案。

    比如說(shuō)布料采用了棉麻，絲綢這兩樣的話，有人會(huì)再加莫代爾布料的回答，這種和棉料相似，萬(wàn)一也混在其中了呢？

    而且照片雖然都有細(xì)節(jié)，但萬(wàn)一呢？

    抱著這樣僥幸的心理，多寫(xiě)一個(gè)回答的選手都扣了一分，因?yàn)榇疱e(cuò)了。

    回答少了空格一個(gè)扣一分，回答錯(cuò)了依舊扣分，節(jié)目組的評(píng)委們是相當(dāng)嚴(yán)格的！

    正因?yàn)榭吹胶芏噙x手犯了這樣的錯(cuò)誤，所以大家才格外好奇，蘇淺是回答了什么能加分，事實(shí)證明，節(jié)目組給的空格就已經(jīng)是完美的回答了。

    畢竟出題的可是百名設(shè)計(jì)領(lǐng)域相關(guān)的老師以及專(zhuān)業(yè)的設(shè)計(jì)師把關(guān)過(guò)的。

    隨著蘇淺的回答出現(xiàn)在屏幕上，眾人一片嘩然，赫德也傻眼了。

    主持的聲音同時(shí)響起：“這款設(shè)計(jì)圖想必大多數(shù)選手都看出來(lái)了，它是經(jīng)過(guò)好幾款設(shè)計(jì)拼接來(lái)的題目，當(dāng)然，我們節(jié)目組已經(jīng)和這幾款的設(shè)計(jì)師取得了授權(quán)。”

    “這里面的加分項(xiàng)是隱藏題，蘇淺選手回答得非常完美，她將所拼接的設(shè)計(jì)作品，全部都寫(xiě)了出來(lái)！”

    “按照出題老師的想法，只要選手們回答出這是幾款設(shè)計(jì)拼接出來(lái)的，就能夠得到加分！但是很遺憾，除了蘇淺選手，沒(méi)有一個(gè)人寫(xiě)上，其實(shí)加分項(xiàng)的提問(wèn)，在題目中也能看出來(lái)。”

    “大家可以看最后那句——全面解釋出本設(shè)計(jì)圖。”

    “這是涵蓋所有問(wèn)題的總結(jié)，也是加分項(xiàng)的提示，蘇淺選手不僅將加分項(xiàng)回答了出來(lái)，她還寫(xiě)得沒(méi)有任何瑕疵，包括這幾件作品的設(shè)計(jì)師，出現(xiàn)年份，設(shè)計(jì)主題思想。”

    主持人說(shuō)到這里，其中一個(gè)以嚴(yán)苛聞名的評(píng)委拿起麥克風(fēng)道：“要不是加分項(xiàng)有固定分?jǐn)?shù)，我真的很想給蘇淺選手一百分。”

    話落，全場(chǎng)掌聲雷鳴，太棒了！su真的很有能力！

    “這一場(chǎng)我輸了，心服口服。”

    這個(gè)時(shí)候赫德如此說(shuō)，還算挽回了一些形象。

    嘴上這么說(shuō)，他心里可半分不服氣，不過(guò)是投機(jī)取巧罷了！如果將這道題正兒八經(jīng)放在題目中，自己也一定能夠回答上來(lái)！
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