第(2/3)頁(yè)

    這天賦的給予的前提，是李軒答應(yīng)女裝直播，當(dāng)然李軒沒(méi)怎么猶豫就答應(yīng)了，偽街這種狂風(fēng)暴雨都經(jīng)歷，直播毛毛雨就不是很在意了。

    于是現(xiàn)在，徐麗就發(fā)現(xiàn)教李軒指法，李軒看過(guò)一遍就到位了。說(shuō)實(shí)話她就沒(méi)見(jiàn)過(guò)，教完就立馬學(xué)到位的學(xué)生，她第一節(jié)課講解之后會(huì)讓學(xué)生回去練習(xí)，沒(méi)遇到過(guò)這種一講就熟練上手的情況，她簡(jiǎn)直震驚李軒對(duì)音樂(lè)領(lǐng)悟能力。

    沒(méi)辦法，只好繼續(xù)教李軒識(shí)譜。

    一般來(lái)說(shuō)，認(rèn)的什么音，要按在吉他上哪條弦，初學(xué)者是很難記清楚，手法很笨重。可教完半個(gè)小時(shí)后，李軒就可以流暢地邊彈奏邊輕唱，手指靈活像是練習(xí)多年。

    徐麗對(duì)李軒從哪學(xué)的音樂(lè)毫無(wú)頭緒，完全不信李軒是新手，李軒不只是手指靈活，視奏能力令人發(fā)指，不由問(wèn)：“小軒，你真的沒(méi)學(xué)過(guò)音樂(lè)嗎？”

    李軒感覺(jué)初彈吉他，手指還是有些疼的，這時(shí)聽(tīng)了徐麗的話，搖了搖頭：“沒(méi)有啊……第一次接觸。”

    徐麗心情復(fù)雜，沒(méi)有懷疑李軒的話，就是有些懷疑人生，認(rèn)真地看著李軒：“小軒，如果你沒(méi)學(xué)過(guò)音樂(lè)，你是我教過(guò)最有天賦的學(xué)生，沒(méi)有之一！”

    她沒(méi)有想到李軒音樂(lè)天賦這么好，那奪人眼球的精致外表就不說(shuō)了，有時(shí)候覺(jué)得很不公平吧，上天會(huì)如此眷顧一個(gè)人，什么好的都給他，而有些運(yùn)氣差的，除了生命之外，一無(wú)所有。

    這時(shí)忽然想起，之前在音樂(lè)會(huì)遇到那些七八歲就拿到國(guó)際金獎(jiǎng)的小朋友，小小年紀(jì)水平遠(yuǎn)超于她，那是她第一次感受到猶如天塹一般的天賦差距。

    現(xiàn)在再看李軒學(xué)習(xí)速度，忽然心態(tài)就平和了，她本來(lái)就和音樂(lè)天賦好的人沒(méi)法比較的。

    李軒在練吉他時(shí)候，專心致志，其他都不去想，干凈利落的短發(fā)更顯英姿勃發(fā)。李軒就是做什么事都會(huì)全然投入，練習(xí)吉他和學(xué)習(xí)時(shí)間規(guī)劃安排，有條不紊。

    這種優(yōu)秀的習(xí)慣他一直保持著，高注意力永遠(yuǎn)是高效學(xué)習(xí)的保證，他十分篤定這一點(diǎn)。

    然后過(guò)了不久，李軒已經(jīng)可以不看譜子彈曲子，這種旋律記憶力，又讓徐麗這個(gè)學(xué)了這么多年的音樂(lè)生不知說(shuō)什么好了。

    這一種天賦，成為音樂(lè)大家，或許年紀(jì)大太遲，但潛心練習(xí)幾年，靠音樂(lè)混口飯吃是不成問(wèn)題。她想可能音樂(lè)一直存在李軒的腦海里，和莫扎特一樣，所以才會(huì)這樣一下就會(huì)彈吉他的情況，有的人沒(méi)有接受音樂(lè)教育，但就是天生開(kāi)掛，樂(lè)感和節(jié)奏好到爆炸。

    李軒有自知之明，知道他天賦只是系統(tǒng)開(kāi)掛改善，他有超出常人絕對(duì)音高的耳朵，但在其他很多方面是缺乏的，特別是沒(méi)有對(duì)于音樂(lè)的欣賞能力，這一點(diǎn)就限制他在音樂(lè)這一條道路走遠(yuǎn)的可能性。

    他唱唱流行歌曲還行，想成為那種青史留名的音樂(lè)家絕對(duì)是妄想了。

    學(xué)吉他還算簡(jiǎn)單，在這樣練習(xí)之下，李軒吉他水平飛速提升。

    ……
    第(2/3)頁(yè)