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    “回郭先生的話，學(xué)生正是。”

    趙策微微垂著眼，恭敬的答道。

    郭舉人“唔”了一聲。

    “長得倒是挺不錯(cuò)。”

    他把推薦信放好，才說：“你這明年就要考童生試了，現(xiàn)在跑到府城來，實(shí)在是不適宜。”

    “不過你的老師在信中同我說，要我好好指點(diǎn)一下你的文章。”

    “我也自當(dāng)會(huì)盡力。”

    “你現(xiàn)在正在學(xué)寫經(jīng)義文，我來看看你現(xiàn)在水平如何。”

    郭舉人并沒有因?yàn)橼w策儒生的身份而說什么話。

    像他在鄉(xiāng)試中排名靠前的舉人，一般秀才要得到他親自的指點(diǎn)，那都會(huì)高興上許久。

    更別說趙策只是一個(gè)儒生。

    不過他看趙策是李秀才的學(xué)生，也沒有任何推脫。

    直接把趙策寫好的文章拿了過來。

    大概看了一下趙策這幾天新寫的文章后，他才問：“你學(xué)寫經(jīng)義文多長時(shí)間了？”

    趙策老實(shí)說：“不敢瞞郭先生，學(xué)生學(xué)寫經(jīng)義文，大概一月有余。”

    郭舉人驚訝的說：“一月有余就能寫成這樣了？”

    趙策心中有些得意。

    可不是么？

    他這記性可不是蓋的。

    什么唐宋古文、金科時(shí)文，這一個(gè)多月以來，他背了多少了？

    每天都背到掌燈時(shí)分，連做夢(mèng)有時(shí)候都是在做時(shí)文。

    就算是高考作文，背上幾百篇范文，寫的時(shí)候，也能借鑒不少啊。

    不過趙策面上還是謙虛的說：“有不好的地方，還請(qǐng)郭先生指正。”

    郭舉人也來了些講學(xué)的興致，讓書童上了茶水和點(diǎn)心，招呼趙策坐在對(duì)面。

    讓他餓了就直接吃些填填肚子。

    然后自己拿著趙策寫的文章，又細(xì)看了一遍，拿筆圈出了一些地方。

    “雖然你寫經(jīng)義文的時(shí)間不長，但是作的文字緊扣圣人章句，正文的八比對(duì)偶句還算工整，用詞也是處處有典。”

    一邊說著，一邊又圈出了幾個(gè)地方。

    “按照這樣練下去正好。”

    “本府的府尊大人，正好是個(gè)喜歡走莊重路子的，你這用典也正好符合他的喜好。”

    “我給你圈出了幾個(gè)地方，這些地方你回去尋思著修改一番，再作兩篇新的時(shí)文拿來給我看。”
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